Page 14 - C:\Users\user\Documents\Flip PDF_701\

‫מבזקים ודיווחים‬

‫יום השוויון לא‪.‬נשים עם מוגבלות‬

‫וכיתת אפיון נפשי‪.‬‬ ‫חלק ניכר מהמוגבלות נוצרת על ידי‬ ‫כחלק משיתופי הפעולה של אגף‬
‫בנוסף‪ ,‬כ‪ 150-‬ילדים וילדות‬ ‫החברה‪ ,‬בין אם כתוצאה מציפיות‬ ‫החינוך‪ ,‬המרכז הקהילתי והאגף‬
‫שמשולבים כיום במסגרות‬ ‫אחידות לכל‪ ,‬ובין אם כתוצאה מחוסר‬ ‫הרווחה והקהילה במועצה‪,‬‬
‫"הרגילות"‪ ,‬עבורם‪.‬ן מעסיקה‬ ‫הנגשה ובעיקר מחוסר מודעות או‬ ‫הוקם צוות שעיסוקו הוא מענה‬
‫המועצה כ ‪ 70‬סייעות‬ ‫ממיתוסים הקשורים לסוגי מוגבלות‬
‫לצרכים מיוחדים‪.‬‬
‫אישיות‪.‬‬ ‫שונים‪.‬‬ ‫שיתוף הפעולה בין הגורמים‬
‫מועדונית "ניצנים"‪:‬‬ ‫לרגל חודש הזכויות לבעלי מוגבלויות‬ ‫השונים במועצה הוא חשוב‬
‫לחברה היהודית במשגב‬ ‫הזמנו את ההצגה "ככה (לא) הולכים‬ ‫ונעשה על פי צורך מקצועי‪,‬‬
‫קיימת מועדונית רב‪ -‬נכותית‪,‬‬ ‫על במה"‪ ,‬המגוללת את סיפורה‬ ‫בניסיון להתגבר על מכשולים‬
‫הפועלת יומיים בשבוע‬ ‫המרתק של מעיין ק'ילצבסקי‪ ,‬אשר‬ ‫בירוקרטיים ולאגם משאבים‪,‬‬
‫בשעות אחר הצהריים (קיים‬ ‫נולדה עם שיתוק מוחין‪ .‬למרות‬ ‫בשביל למקסם את היכולת שלנו‬
‫מערך הסעות)‪ .‬במסגרת‬ ‫הנבואה שניתנה להוריה‪ ,‬שתוך שנים‬ ‫לתת שרות מיטבי לתושבים‬
‫המועדונית מתקיימות פעילויות‬ ‫בודדות היא תיאלץ לשבת על כיסא‬
‫גלגלים‪ ,‬מעין כיום היא שחקנית‪,‬‬ ‫ולתושבות‪.‬‬
‫העשרה‪ ,‬חוגים וקייטנות‪.‬‬ ‫יוצרת ומורה‪ ,‬ולא יושבת על כיסא‬ ‫כחלק מהתוכנית השנתית‪ ,‬צפו עובדי‬
‫קיימות גם מועדוניות ביישובים‬ ‫גלגלים‪ .‬הרבה בזכות נחישות ועבודה‬ ‫המועצה בהצגה שהצוות בחר והביא‬
‫הבדואיים‪ ,‬ללקויי שמיעה ומוגבלות‬
‫קשה‪.‬‬ ‫לאשכול הפיס‪.‬‬
‫שכלית התפתחותית‪.‬‬ ‫החודש הזה הוא הזדמנות לשאול‬ ‫באותה הזדמנות ביקשתי מהילה‬
‫תוכנית רעים‪:‬‬ ‫טלאור‪ ,‬מנהלת מחלקת פרט וחינוך‬
‫שאלות‪:‬‬ ‫מיוחד ומנירית אבן שדה‪ ,‬עו"ס‬
‫תכנית רעים הינה תכנית ארצית‪,‬‬ ‫מה עוד היינו רוצים ורוצות לעשות‬ ‫שעוסקת בתחום ושותפה לצוות‬
‫המקיימת קבוצות חברתיות‬ ‫למען בעלי המוגבלויות החיים בינינו?‬
‫למתמודדים עם קשיי תקשורת ועם‬ ‫לספר מעט‪.‬‬
‫לקויות למידה מורכבות‪ .‬מטרת‬ ‫מי השותפים‪.‬ות שלנו לעשייה?‬ ‫הילה ונירית‪:‬‬
‫התוכנית היא הרחבת המעגל החברתי‬ ‫מהם האתגרים שלנו בתחום?‬ ‫"החודש מציינים בארץ ובעולם את‬
‫של המשתתפים‪ ,‬ויצירת התנסויות‬ ‫מהם הכוחות שלנו בתחום?‬ ‫היום הבינלאומי לזכויות א‪.‬נשים‬
‫עם מוגבלות‪ .‬בעבר התייחס יום זה‬
‫חיוביות בפעילות פנאי‪.‬‬ ‫אנו מאמינות בפיתוח מענים‬ ‫לזכויות הנכים‪.‬ות‪ ,‬בדגש על נכויות‬
‫הפגישות מתקיימות אחת לשבוע‪,‬‬ ‫מערכתיים‪ ,‬החל מהקמת מסגרות‬ ‫שניתן לראות‪.‬‬
‫על פי קבוצות גיל‪ ,‬וכוללות‪ :‬שיחות‪,‬‬ ‫לחינוך מיוחד‪ ,‬דרך מנגנון שילוב‬ ‫כיום‪ ,‬אנו מתייחסים לכל מוגבלות‬
‫סדנאות העשרה ובילויים משותפים‪.‬‬ ‫בשעות אחר הצהריים וחוגים‬ ‫המקשה על נשים‪ ,‬גברים‪ ,‬ילדות‬
‫מותאמים‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬אנו מאמינות‬ ‫וילדים להשתלב בחיי היום יום‪.‬‬
‫תוכנית "צמידים"‪:‬‬ ‫גם בהשפעה שיש לכל אחד ואחת‬ ‫זו יכולה להיות מוגבלות פיזית‪,‬‬
‫תוכנית שמוביל האגף לשירותים‬ ‫קוגניטיבית‪ ,‬חברתית או רגשית‪.‬‬
‫חברתיים בשיתוף עם היחידה‬ ‫מאיתנו כפרטים‪.‬‬ ‫אנחנו חיים בעולם של הגדרות‪,‬‬
‫המענים הקיימים כיום בתוך מוא"ז‬ ‫הגדרות הנקבעות לפי קריטריונים‬
‫להתנדבות‪.‬‬ ‫של‪ :‬הביטוח הלאומי‪ ,‬משרד החינוך‪,‬‬
‫התוכנית מופעלת על ידי מתנדבים‪.‬‬ ‫משגב‬ ‫עולם הרפואה‪ ,‬רשויות הרווחה ועוד‪.‬‬
‫ות‪ ,‬אשר עוברים‪.‬ות הכשרה ומלווים‪.‬‬ ‫גן תקשורת‪ ,‬בית ספר "עומר"‬ ‫השבוע נחשפנו להגדרה חדשה‪ :‬אדם‬
‫ןת משפחות‪ ,‬אשר יש להן ילדים עם‬ ‫לחינוך מיוחד‪ ,‬בית ספר "כישורית"‪,‬‬ ‫מוגבל הוא כזה שמגדיר כך את עצמו‪.‬‬
‫צרכים מיוחדים‪ .‬הליווי מותאם אישית‬ ‫למתמודדי נפש‪ ,‬כיתות לקויות‬ ‫ניתן לבחון הגדרה זו משני צדדים‪:‬‬
‫למידה‪ ,‬כיתות תקשורת‪ ,‬כיתה רגשית‬ ‫מצד אחד‪ ,‬אדם שאין לו את המסמכים‬
‫לצרכי המשפחה‪.‬‬ ‫והאישורים הדרושים‪ ,‬אך הוא מרגיש‬
‫קבוצות ומפגשים לאורך השנה‬ ‫מוגבל בתפקוד היום יומי‪.‬‬
‫מהצד שני‪ ,‬אדם שיש לו את ההכרה‬
‫להורים‪ ,‬אחים‪ ,‬סבים וסבתות‪.‬‬ ‫הרשמית‪ ,‬אך הוא בוחר לא להיות‬
‫ ‬ ‫מוגדר על פיה‪.‬‬
‫יותר מזה שהחודש הזה מיועד‬
‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לפורום‬ ‫עבורם‪.‬ן‪ ,‬הוא מיועד עבורנו‪.‬‬
‫צרכים מיוחדים‪:‬‬

‫נירית אבן שדה אגף רווחה וקהילה‬
‫‪04-9902332‬‬

‫הילה טלאור‪ ,‬מנהלת מחלקת חנ"מ‬
‫ופרט ‪.04-6986503‬‬

‫‪ 22‬בדצמבר ‪ 2022‬חושבים ירוק למען איכות הסביבה‬ ‫‪14‬‬