Page 96 - Matematika-BS-KLS-IV

= =

÷ ÷

6. Ubahkan pecahan biasa berikut menjadi pecahan desimal perseratusan

a. 81 = ... c. 45 = ... e. 99 = ...
100 100 100

79 66
b. = ... d. = ...
100 100

7. Ubahlah pecahan desimal perseratusan berikut menjadi bentuk persen

a. 0,05 = ... %
b. 0,25 = ... %

c. 1,38 = ... %

d. 20,05 = ... %

8. Ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk pecahan desimal
perseratusan

a. 35%

b. 56%

c. 125%

d. 455%
9. Suatu sekolah memilih 30 siswa dari 100 orang siswa yang akan diikutkan
lomba berlari. Tentukan berapa persen siswa yang terpilih lomba lari

tersebut!
10. Nazilla bisa menjawab dengan benar 6 pertanyaan dari 10 soal yang
diberikan. Tentukan berapa persen soal yang dijawab benar tersebut !

Refleksi

Dalam bab ini, kalian sudah mempelajari pecahan dan juga lambangnya. Kalian
juga sudah mengetahui cara membandingkan dua buah pecahan. Apakah
kalian masih ingat? Adakah bagian yang masih dirasa sulit? Jika masih ada
bagian sulit, diskusikanlah dengan temanmu. Kalian juga bisa meminta guru
untuk membantumu. Perbanyaklah mengerjakan latihan soal! Manfaat apa
yang kalian dapatkan setelah mempelajari bab ini? Tulis di buku kalian masing-
masing.

84 Matematika untuk SD/MI Kelas IV