Page 5 - Tugas 12 - Winda Cantika - 099
P. 5
3
Keunggulan multimedia dalam hal
interaktivitas adalah media ini
secara inheren memaksa pengguna
untuk berinteraksi dengan materi.
Interaksi ini bervariasi dari yang
paling sederhana hingga yang
kompleks. Interaksi sederhana
misalnya pengguna harus menekan
keyboard atau melakukan klik
dengan mouse untuk berpindah-
pindah halaman (display)
Manfaat multimedia pembelajaran
bagi pengguna diantaranya adalah
(Fenrich, 1997) :
1. Siswa dapat belajar sesuai
dengan kemampuan , kesiapan
MANFAAT 2. dan keinginan mereka.
Siswa belajar dari tutor yang
MULTIMEDIA sabar (komputer) yang
menyesuaikan diri dengan
kemampuan dari siswa.
Multimedia memiliki beberapa 3. Siswa akan terdorong untuk
keunggulan bila dibandingkan mengejar pengetahuan dan
dengan media-media lainnya memperoleh umpan balik yang
seperti buku, audio, video, atau seketika.
televisi. Keunggulan yang paling 4. Siswa menghadapi suatu
menonjol adalah interaktivitas. evaluasi yang obyektif melalui
Bates (1995) berargumen bahwa keikutsertaannya dalam
diantara media-media lain latihan/tes yang disediakan.
interaktivitas multimedia atau 5. Siswa menikmati privasi di mana
media lain yang berbasis komputer mereka tak perlu malu saat
adalah yang paling nyata (overt). melakukan kesalahan.
6. Belajar saat kebutuhan muncul
Sebagai perbandingan media (“just-in-time” learning).
televisi pun sebenarnya juga 7. Belajar kapan saja mereka mau
menyediakan interaktivitas, hanya tanpa terikat suatu waktu yang
saja interaktivitas ini samar (covert). telah ditentukan.
Media dan
Teknologi Pendidikan
