Page 50 - MODUL BLESS IBU DAN ANAK

Perk

Tahap perkembangan anak akan dinilai mengikut aktiviti yang anak dapat lakukan
mengikut beberapa aspek iaitu:

Motor halus serta koordinasi mata dan
Motor kasar: contohnya kebolehan tangan: contohnya menggenggam,
meniarap, duduk, berdiri mengutip, mencapai objek

Kemahiran kendiri dan sosial: contoh
Komunikasi: contohnya bertutur, makan/ minum sendiri, bermain
mendengar

Perkembangan kemahiran motor

Kemahiran motor adalah kemahiran yang melibatkan pergerakan dan penyelarasan. Ia
terbahagi kepada dua bahagian iaitu kemahiran motor kasar (gross motor skill) dan juga
kemahiran motor halus ( ne motor skill).

K

Motor halus merujuk kepada pergerakan yang
memerlukan tahap pengawalan dan ketepatan otot-
otot kecil, seperti yang terdapat pada tangan,
pergelangan tangan, jari-jemari, kaki, bibir dan lidah.

Contoh: melukis, menulis, memotong menggunakan
gunting, dan menggunakan peralatan makan.

K

Motor kasar merujuk kepada pergerakan/ tindakan
yang melibatkan kumpulan otot besar dan umumnya
lebih luas dan bertenaga daripada gerakan motor
halus, seperti yang berada di tangan, kaki atau
keseluruhan badan.

Contoh: berjalan, berlari, menendang, duduk, merangkak,
melompat, dan memanjat tangga.

46