Page 198 - PAI 12 GURU

Contoh:
Jika peserta didik pada:
Aspek Perencanaan;
• kesesuaian dengan topik memperoleh nilai 4 dan
• sumber data yang disiapkan memperoleh nilai 3.
Aspek Pelaksanaan;
• kesesuaian dengan rencana memperoleh nilai 3 dan
• ketelitian memperoleh nilai 3.

Aspek Pelaporan;
• estetika memperoleh nilai 4,
• bahasa memperoleh nilai 3 dan
• isi laporan memperoleh nilai 4.

Maka total perolehan nilainya adalah 4+3+3+3+4+3+4 = 24. Jika nilai
tertinggi untuk setiap aspek adalah 4 dan nilai terendahnya adalah 1,
maka total nilai keseluruhan adalah 4 x 7 (poin dari seluruh aspek =
28). Dengan demikian, perhitungan nilai keseluruhan yang diperoleh
dapat dilakukan menggunakan rumus:

Nilai yang diperoleh × 100
Hasil akhir penilaian =
Nilai maksimal

24 × 100
= 85
28

Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah
mencapai ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam
Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar
oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah.
5) Rukun dan Syarat Pernikahan

Pembelajaran dimulai dengan terlebih dahulu guru menyampaikan
secara singkat tentang pandangan Jumhur ulama sebagaimana
juga Mażhab Sy±f'³ terkait dengan “Rukun dan Syarat Pernikahan".
Selanjutnya, guru mengembangkan proses pembelajaran melalui
langkah-langkah berikut:

(a) Membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan kajian tentang “Rukun dan Syarat Pernikahan",
berdasarkan buku teks yang tersedia atau sumber lain yang relevan.

190 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA