Page 258 - PAI 12 GURU

b. Pelaksanaan
Pada kegiatan ini, pembelajaran dikembangkan dengan menerapkan
beragam model, metoda, media dan sumber pembelajaran yang
disesuaikan dengan karakteristik materi “Rahmat Islam bagi Nusantara”
berdasarkan sumber-sumber yang relevan.
Pembelajaran dimulai dengan pengamatan terhadap beberapa ilustrasi
yang tertera pada buku teks. Peserta didik secara klasikal/kelompok
diminta mencermati ilustrasi dan mendiskusikan pesan yang terkandung
pada ilustrasi tersebut. Selanjutnya, guru menunjuk beberapa peserta
didik/wakil dari kelompok untuk memaparkan hasil pengamatannya dan
diskusinya, sementara peserta didik/kelompok lain ikut mencermati dan
memberikan tanggapan atas pemaparan tersebut. Guru memberikan
penguatan dengan memaparkan kembali keterkaitan ilustrasi tersebut
dengan topik “Rahmat Islam bagi Nusantara” dan pesan yang terkandung
dalam ilustrasi tersebut.

Membuka Relung Kalbu

1. Sebelum masuk pada inti pembelajaran, guru terlebih dahulu meminta
agar peserta didik secara klasikal/kelompok mencermati dan mengkaji
ulasan singkat tentang keberadaan Islam di Indonesia.

2. Selanjutnya, setiap kelompok diminta mencermati ilustrasi yang tertera
pada buku teks.
3. Setiap kelompok mendiskusikan inti dari ulasan singkat tersebut dan
keterkaitan antara ulasan singkat dan ilustrasi dengan topik yang akan
dipelajari bersama.
4. Setiap kelompok memaparkan hasil diskusinya. Kelompok lain ikut
mencermati dan memberikan respon terhadap hasil paparan tersebut.

5. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan
setiap kelompok tentang keterkaitan antara ulasan singkat tentang
keberadaan Islam di Indonesia dan ilustrasi dengan topik pembelajaran
“Rahmat Islam bagi Nusantara".

Mengkritisi Sekitar Kita

1. Peserta didik secara berkelompok diminta kembali untuk mencermati,
mengkritisi dan mendiskusikan fenomena kehidupan terkait dengan
eksistensi seorang muslim, kepribadian seorang mubaligh dan beberapa
kelompok dakwah yang dengan mudahnya menyalahkan kelompok lain.
2. Setelah mencermati dan mendiskusikannya, setiap kelompok memaparkan
hasil diskusi dan kritikannya di depan kelompok lain.

3. Kelompok lain ikut mencermati setiap paparan yang disampaikan dan
memberikan tanggapan kritis atas paparan tersebut.

250 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA