Page 54 - PAI 12 GURU

Contoh:
Jika peserta didik pada:
• aspek pertama memperoleh nilai 20;

• aspek kedua memperoleh nilai 15;
• aspek ketiga memperoleh nilai 20;
• aspek keempat memperoleh nilai 10; dan

• aspek kelima memperoleh nilai 15.
Maka total perolehan nilainya adalah 80. Perhitungan perolehan nilai akhir
dapat menggunakan rumus sebagai berikut:

Nilai yang diperoleh × 100
Hasil akhir penilaian =
Nilai maksimal

80 × 100
= 80
100

Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai
ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.
53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

3. Hikmah Beriman kepada Qa«±' dan Qadar
Pada bagian ini, guru dapat melaksanakan proses pembelajaran
sebagaimana berikut:
a. Guru memberikan pendampingan dan arahan peserta didik secara
berkelompok mengidentifikasi, mengkaji dan mendiskusikan hikmah
beriman kepada Qa«±' dan Qadar berikut Dalil Naqlí dan ’Aqlí yang
memperkuat pemahaman tentangnya.

b. Selanjutnya,guru meminta agar setiap kelompok memaparkan hasil
identifikasi, kajian dan diskusinya. Kelompok lain ikut mencermati dan
memberikan respon dan pertanyaan terhadap hasil paparan tersebut.
c. Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang berkembang, agar lebih terinci
dan jelas terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya meningkatkan pemahaman terhadap hikmah beriman kepada
Qa«±' dan Qadar berdasarkan sumber-sumber yang relevan.

46 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA