Page 74 - PAI 11 GURU

c. Peserta didik mendiskusikan perilaku terpuji yang dapat diterapkan
sebagai penghayatan dan pengamalan setelah mempelajari materi
ketentuan syariat Islam dalam mengurus jenazah.
d. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan
dan pengamalan terhadap materi ketentuan syariat Islam dalam
mengurus jenazah.
e. Peserta didik mencermati dan mengkritisi hasil presentasi panelis
dalam diskusi kelompok tentang perilaku terpuji yang dapat
diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan terhadap materi
ketentuan syariat Islam dalam mengurus jenazah.
f. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
mengenai perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai
penghayatan dan pengamalan terhadap materi ketentuan syariat
Islam dalam mengurus jenazah oleh guru/pembimbing.
g. Peserta didik menyimpulkan intisari pelajaran tentang ketentuan
syariat Islam dalam mengurus jenazah dengan menelaah rangkuman
yang terdapat dalam buku teks.
h. Peserta didik mempraktikkan mengurus jenazah di bawah bimbingan
guru.
i. Guru melakukan penilaian praktik mengurus jenazah yang dilakukan
peserta didik.
j. Peserta didik menampilkan sikap yang mencerminkan kepedulian
terhadap jenazah dalam kehidupan sehari-hari.
k. Peserta didik menerima tugas kelompok membuat desain kain kafan
dan mempraktikan mengurus jenazah (memandikan, mengkafani,
menyalatkan dan menguburkan) serta tugas individu mengerjakan
soal-soal pada kolom “Evaluasi” yang ada di dalam buku teks dan
praktik mennyalatkan jenazah sebagai pemantapan pemahaman
terhadap ketentuan syariat Islam dalam mengurus jenazah.

Catatan:
Guru diharapkan dapat memperkaya materi ini dengan menge-
mukakan perbedaan pendapat yang ada di kalangan ulama

iqh, sehingga peserta didik akan mampu menjalankan ajaran

Islam secara toleran/tidak fanatik terhadap satu faham.

66 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK