Page 155 - PAI 10 GURU

2. Kolom “Membaca dengan Tartil”

Rubrik pengamatannya sebagai berikut:
Nama Aspek yang Ketuntasan Tindak
No. Peserta Dinilai Jumlah Nilai Lanjut
Didik 1 2 3 4 Skor T TT R P

1.
2.

3.

4.
5.

Dst.

Aspek yang dinilai : 1. Tajw³d Skor 25 a100
2. Kelancaran Skor 25 a100
3. Artinya Skor 25 a100
4. Isi Skor 25 a100
Skor Maksimal…. 100
Rubrik penilaiannya adalah:
a) Tajwĩd
1) Jika peserta didik dapat menyebutkan hukum bacaan lebih dari 5, skor
100.
2) Jika peserta didik dapat menyebutkan 4 hukum bacaan, skor 75.
3) Jika peserta didik dapat menyebutkan 3 hukum bacaan, skor 50.

4) Jika peserta didik dapat menyebutkan 2 hukum bacaan, skor 25.
b) Kelancaran
1) Jika peserta didik dapat membaca Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt
/49:10 dengan lancar dan tartil, skor 100.
2) Jika peserta didik dapat membaca, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-
Hujurāt /49:10 dengan lancar tetapi kurang tartil, skor 75.
3) Jika peserta didik dapat membaca Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt
/49:10 tartil tetapi kurang lancar, skor 50.
4) Jika peserta didik tidak dapat membaca Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-
Hujurāt /49:10, kurang lancar dan kurang tartil skor 25.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 147