Page 71 - PAI 10 GURU
P. 71

D.   Pengembangan Materi


                   Pengembangan materi tentang al-Asmā’u al-¦usnā antara lain, sebagai berikut.

                   1.  Meneliti secara lebih mendalam pemahaman  al-Asmā’u al-¦usnā,  Q.S. al-
                       A’rāf/7:180, Q.S. al-Infi¯ār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S. Āli
                       ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-¦ad³d/57:3,  tentang al-Asmā’u al-
                       ¦usnā, dengan menggunakan IT.

                   2.  Menjelaskan makna isi al-Asmā’u al-¦usnā, Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. al-Infiţār:6,
                       Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115,
                       dan Q.S. al-¦ad³d/57:3, tentang al-Asmā’u al-¦usnā dengan menggunakan IT.
                   3.  Mendemonstrasikan hafalan  al-Asmā’u al-¦usnā dengan menerapkan
                       berbagai jenis nada bacaan secara baik dan lancar.

                   4.  Memberikan  tambahan  bacaan  ayat  al-Qur’ān  dan  Hadis-hadis  yang
                       mendukung lainnya, tentang al-Asmā’u al-¦usnā.

                   5.  Meneliti secara lebih mendalam bentuk perilaku tentang al-Asmā’u al-¦usnā,
                       Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. al-Infi¯ār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S.
                       Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-¦ad³d/57:3 sebagai dasar dalam
                       menerapkan al-Asmā’u al-¦usnā, dengan menggunakan IT.

                   6.  Menampilkan contoh perilaku berdasarkan  al-Asmā’u al-¦usnā,  Q.S. al-
                       A’rāf/7:180, Q.S. al-Infi¯ār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S. Āli
                       ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-¦ad³d/57:3 ayat al-Qur’ān dan hadis-
                       hadis yang mendukung lainnya, sebagai dasar dalam menerapkan al-Asmā’u
                       al-¦usnā melalui presentasi, demonstrasi dan bersimulasi, dalam bentuk
                       powerpoint, video atau CD pembelajaran.



                      E.   Proses Pembelajaran


                   1.  Persiapan

                       a.  Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa,
                           berdoa, dan  tadarus: membaca al-Qur’ān surah pendek pilihan atau ayat
                           hafalan yang sudah dipelajari, dengan lancar dan benar (atau surat yang
                           sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya), śalat
                           «u¥ā’ (atau śalat sunnah lainnya, jika memungkinkan, sebagai modifikasi
                           pembukaan pembelajaran, guna pembentukan sikap dan perilaku
                           peserta didik) secara bersama-sama (berjama’ah).






                                                           Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti            63
   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76