Page 8 - MODUL TEKS NEGOSIASI NURUL HIDAYAH
P. 8
KURIKULUM MERDEKA
KURIKULUM MERDEKA
Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran
intrakulikuler yang beragam dimana konten akan lebih optimal agar peserta
didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan
kompetensi. Dalam proses pembelajaran guru memiliki keleluasaan untuk
memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan
dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Di dalam kurikulum ini terdapat projek untuk menguatkan pencapaian profil
pelajar pancasila. Dimana dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang
ditetapkan oleh Pemerintah.
A. Profil Pelajar Pancasila
Pelajar yang memiliki profil ini adalah pelajar yang terbangun utuh keenam
dimensi pembentuknya. Dimensi ini antara lain: 1) Beriman, bertakwa
kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia; 2) Mandiri; 3)
Bergotong-royong; 4) Berkebinekaan global; 5) Bernalar kritis; 6) Kreatif.
Keenam dimensi ini perlu dilihat sebagai satu buah kesatuan yang tidak
terpisahkan. Apabila satu dimensi ditiadakan, maka profil ini akan menjadi
tidak bermakna. Sebagai contoh: ketika ada dua hingga lebih peserta didik
sedang berdiskusi atau bahkan bernegosiasi, maka yang harus diperhatikan
ialah batasan-batasan apa saja yang boleh dan tidak boleh di lakukan saat
berkomunikasi agar terciptanya kegiatan diskusi dan negosiasi yang sehat.
memerhatikan prinsip kesantunan berbahasa merupakan wujud dari akhlak
mulia, dengan menggunakan bahasa Indonesia secara santun merupakan
dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak
mulia, perlu melibatkan orang lain beserta perannya dari dimensi Gotong
Royong dan Berkebinekaan Global, serta mempertimbangkan kemampuan
diri dalam solusi yang dihasilkan dalam dimensi Mandiri.
8
