Page 9 - '21 ARALAIK BÜLTEN

ÇARŞAMBA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM BÜLTENİ ARALIK ' 21
GELECEĞİMİ KEŞFEDİYORUM

Mİ LLİ EĞİ Tİ M BAKANLI ĞI MI ZI N 2023 EĞİ Tİ M Vİ ZYONU HEDEFLERİ DOĞRULTUSUNDA
İ LÇEMİ ZDE FAALİ YET GÖSTEREN MESLEKİ EĞİ Tİ M KADEMESİ NDEKİ OKULLARI MI ZI
İ LKOKULLARI MI ZI İ LKOKUL KADEMESİ NDEKİ ÖĞRENCİ LERİ Mİ ZLE BULUŞTURDUK

Proje kapsamında İlçemiz Anafartalar İlkokulu
4. sınıf öğrencilerimizle birlikte Yunus Emre
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yiyecek-İçecek
Hizmetleri Bölümü atölyelerindeydik. Minik
öğrencilerimizin yaptıkları lezzetli
kurabiyelerden yedik. Emeği geçen
öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür
ederiz.

Fotoğraf-1: Anafartalar İlkokulu 4. Sınıf Öğrencileri

İlçemiz Milli Eğitim Müdürlüğü olarak
"Geleceğimi Keşfediyorum" projesi ile
mesleki eğitime ilkokuldan başlamayı
hedefliyoruz. Proje kapsamında ilkokul
öğrencilerimiz meslek liselerinde bulunan
Sağlık Hizmetleri, Elektrik-Elektronik
Teknolojileri, Mobilya ve İç Tasarım, Fotoğraf-2: İlçe Milli Eğitim Müdürü'nün ziyareti
Makine ve Tasarım, İnşaat Teknolojileri ,
Metal Teknolojileri, Motorlu Taşıt, Çocuk Proje kapsamında İlçemiz Anafartalar
Gelişimi, Güzellik ve Saç Bakım İlkokulu 4. sınıf öğrencilerimizle birlikte
Hizmetleri, Yiyecek ve İçecek Hizmetleri Yunus Emre Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
alanlarında atölye öğretmenleri Yiyecek-İçecek Hizmetleri Bölümü
rehberliğinde seviyelerine uygun atölyelerindeydik. Minik öğrencilerimizin
etkinlikler gerçekleştirecekler. Böylelikle
yaptıkları lezzetli kurabiyelerden yedik.
öğrencilerimizin küçük yaştan itibaren Emeği geçen öğretmenlerimize ve
meslekler hakkında uygulamalı atölye
etkinlikleri gerçekleştirmeleri, dolayısıyla öğrencilerimize teşekkür ederim.
meslek lisesi öğrenci potansiyeli ve
kalitesini uzun vadede artırmak
hedeflenmektedir. Proje paydaşı olup
minik öğrencilerimizi misafir edecek
meslek liselerimize ve projeye dahil olan
ilkokullarımıza teşekkür ederiz.

2

Ç A Y M A H . C E M İ L Ş E N S O Y C A D . H Ü K Ü M E T K O N A Ğ I K A T 1 . 5 5 5 0 0 Ç A R Ş A M B A / S A M S U N - 0 3 6 2 8 3 3 1 6 1 6
' 2 1 S A M S U N
| © C A R S A M B A M E M |