Page 9 - E-Modul Pecahan Berbasis HOTS

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menonton video pembelajaran, peserta didik dapat

menelaah konsep dasar penjumlahan dua pecahan

berpenyebut beda dengan tepat (C4)

2. Dengan menonton video pembelajaran, peserta didik dapat

menyimpulkan aturan dalam penjumlahan dua pecahan

berpenyebut beda dengan tepat (C5)
3. Melalui aktivitas belajar, peserta didik dapat mengorganisasi

penjumlahan dua pecahan berpenyebut beda dengan tepat

(C4)

4. Melalui aktivitas belajar, peserta didik dapat menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dua pecahan

berpenyebut beda dengan tepat (P5)

5. Dengan bermain kertas lipat, peserta didik dapat menelaah

konsep dasar pengurangan dua pecahan berpenyebut beda

dengan tepat (C4)
6. Dengan bermain kertas lipat, peserta didik dapat menyimpulkan

aturan dalam pengurangan dua pecahan berpenyebut beda

dengan tepat (C5)

7. Melalui aktivitas belajar, peserta didik dapat mengorganisasi

pengurangan dua pecahan berpenyebut beda dengan tepat

(C4)

8. Melalui aktivitas belajar, peserta didik dapat menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dua pecahan

berpenyebut beda dengan tepat (P5)

vi | Fun Activity Modul