Page 26 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

* Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad

* Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad diversificada

* Ingiere alimentos que le brindan salud y ayudan a u crecimiento.
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Indicador de logro

* Verbaliza la importancia de crecer.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Me reúno con mis compañeros, canto y bailo con a profesora (ver Baúl literario). Respondo: ¿qué nos dice la canción? ¿En qué momento crezco?
¿Cuándo juego también crezco? ¿Qué juegos puedo hacer? ¿Cómo son?

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Ayudo a hacer n listado de los juegos que podemos hacer para estirarnos y seguir creciendo, pienso en los juegos que conozco y se los dicto a
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mi profesora para que los escriba en a pizarra. Salimos l patio y realizamos los juegos mencionados. En el aula, comento cómo e sentí l jugar
y cuál es mi movimiento favorito.

Observo las imágenes de mi hoja e trabajo, las describo y verbalizo lo que entiendo. Con ayuda de mi profesora, me mido y luego ella anota
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mi talla en la imagen de la izquierda. Le entrego mi hoja de trabajo, ella la guarda y a fin e año me volveré a medir para comprobar cuánto he
crecido. La profesora anotará mi estatura en la otra imagen.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿qué necesito para crecer sano y fuerte? ¿Debo hacer ejercicios? ¿Por qué? ¿Debo alimentarme bien? ¿Por qué?

Crez

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Crezco cada u día u po co más, Sie mpre al crecer s hacemos
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lo h a go mie n t ras due rm o, más altos, más pequeños,
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tambié n crezco al juga r; t amién crece n estra amistad.
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entre más gra de so, Cada día más amales procuramos r.
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m s o sas puedo hace r . Esto cre ci e n y ú tambié n ,
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sto cre ci e n d o tamié n . e s o cr iedo t a m ié
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