Page 87 - personal social y religion 5 años

Competencia

* Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Capacidad

* Participa en acciones que promueven l bienestar común.
e

Capacidad diversificada

* Desarrolla valores como parte de su formación personal y de su propia identidad, determinando conductas y

actitudes que le permitan una convivencia saludable y armoniosa.

Indicador de lo ro
g

* Puede hacer sus cosas solo(a).

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

De la forma más creativa la profesora dará este mensaje: "Aprender a hacer las cosas solos no es fácil. Hay que

empezar a realizar acciones simples, como acomodar las sillas alrededor de nuestra mesa, guardar nuestros juguetes

en su lugar, aprender a lavarnos las manos solos, atendernos dentro del servicio higiénico, abrochar y desabrochar

nuestras prendas d e vestir, comer solos, sacar los táperes de la lonchera y guardarlos, etc. Ya tenemos edad para

hacer las cosas con autonomía".

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Caminamos por el aula mientras suena la música. Cuando se detenga, la profesora preguntará a un niño lo siguiente:

"¿Qué puedes hacer solo?". Este contestará y simulará estar realizando la acción mencionada. Todos lo imitamos. El

juego se repetirá varias veces hasta que todos hayamos participado.

Observo mi hoja de trabajo y comento: ¿qué acciones veo? Las describo. Coloreo las acciones que puedo hacer sin

ayuda. Llevo a casa el juego "La ruleta divertida" de la página 87 y la manecilla de la página 151.

Reflexión

Reflexionamos con mis amigos sobre lo aprendidio hoy: ¿por qué es necesario aprender a desenvolvernos con

autonomía? ¿Cómo nos sentimos con las actividades realizadas hoy?