Page 4 - ciencia y tecnologia 4

Con respecto al mundo de la tecnología, los niños

aprenden, a través de los instructivos, a elaborar - Akando pn>leg d o "'----
l
l
prototipos con material reciclado. Bowren> ponót \

Joyero poro mc:IÓ

- 1 , r---2 3
f:IGCOO l!C lJ!l'.Cl00F.I

Las actividades científicas atraen mucho a los pequeños porque

les permiten descubrir cómo funciona el mundo natural en

concordancia con el mundo cultural.

'L.----

E,perimentonclo con os ol,j Y o\ aguo \... __ _ ·\L-· ---
l
So hunde:
--�- - --- --· .1_..._ Lo Í\N!r:zn de/ Imán
·

Uc,n 0011 aguo \o. cub$1o d& Coloor \o, cubos de hlcb en
hielo y mf,\a o o rwrige,tro . U'IVOk>•
l

¿Ou6 WC$dD con los�
d&hldo ?

¿ Qué es lo más importante del

aprendizaje e la ciencia?
d

La indagación a a permitir que los niños -al entrar en contacto con el mundo natural (campo, río, mar, etc.) o con el mundo cultural (todo lo
v

creado por el hombre y sus inevitables consecuencias)- puedan realizar una serie de preguntas. Por ejemplo, con respecto al problema de la

basura, ellos dirán: ¿por qué hay tanta basura?, ¿no hay muchos camiones de basura?, ¿qué dificultades nos puede generar?

A continuación, formularán sus hipótesis:

* La basura nos produce enfermedades.

* La basura contamina nuestras calles.

* La basura atrae insectos peligrosos como las moscas.