Page 68 - ciencia y tecnologia 4
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Competencia



                                                                  e
                                              * Explica  l   mundo natural y artificial basándose e n   conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

                                              Capacidad


                                              * Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.


                                              Capacidad diversificada


                                              * Describe características de los entornos geográficos.                                                                                                                                                                                                                                                                  -


                                              Indicador de logro



                                              * Describe la imagen del entorno geográfico de la sierra.







                                                                                                               APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)





























                                              Me reúno con mis compañeros y escuchamos la poesía que la profesora recita (ver Baúl literario). Respondo las siguientes preguntas: ¿de qué trata


                                              la poesía? ¿He visto alguna vez las montañas? ¿Dónde? ¿En el paisaje de la sierra hay montañas? ¿Qué más hay?






                                              �
                                                                                                                                                                                                                                                     l
                                              Pienso qué puedo encontrar en el paisaje de la sierra y se lo   dicto a mi profesora;  mientras ella dibuja lo que  e   propongo en un papelógrafo
                                              pegado en la  pizarra  hasta formar u n   paisaje d e   la  sierra.  Observo más  dibujos que la profesora coloca y escucho su explicación sobre las

                                              características del paisaje de la sierra y qué posee. A partir d e   la inofrmación dada por la maestra o mi experiencia personal, dibujo y coloreo lo


                                                              m
                                              que más  e   gusta del paisaje d e   la sierra. Les enseño mi trabajo a mis compañeros y comentamos.







                                              Observo el paisaje que está en mi hoja d e   trabajo, pego papelitos celestes en el río y e n   la   laguna. Desgloso las imágenes del anexo l. Pienso en

                                              qué lugar deben estar; luego las pego donde considere conveniente. Finalmente, verbalizo los nombres d e   todos los elementos del paisaje.








                                                    Reflexión



                                                              Me reúno en la asamblea y respondo: ¿ m e   gusta el paisaje de la sierra? ¿He ido de vacaciones a pasear por un lugar parecido?


                                                                                          ¿Qué me parece? ¿En qué se diferencia al paisaje de la ciudad? ¿Cuál me gusta más? ¿Por qué?














                                                                                                                                                                                lliros a la montaa




                                                                                                        A la montaña                            En sus laderas                     iQué lindo e l  aire,                      Está la tarde                        iA la montaña!

                                                                                                        Nos vamos ya,                          el árbol crece,                       qué bello el sol,                       d e   terciopelo;                  Formamos ronda;

                                                                                                         a la montaña                         brilla el arroyo,                         azul el cielo;                  malva en la piedra,                        ronda d e   niños

                                                                                                                     •
                                                                                                           para Jugar.                         la flor se mece.                      se siente a Dios!                     rosa en los cielos .                  ronda redonda ...


                                                                                                                                                                         Fuente https://goo.g /yVCaeg
                                                                                                                                                                                                           l
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