Page 129 - comunicacion 5 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Obtiene información del texto escrito.

Capacidad diversificada

* Reorganiza la información de diversos tipos de textos orales.

Indicador de logro

* Completa las oraciones con las imágenes.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Escucho la canción que canta la profesora y observo la letra en la pizarra (ver Buenas ideas). Respondo la siguiente

pregunta: ¿cómo podría saber todo lo que dice la letra de canción?

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Observo las imágenes que tiene la profesora en la mesa, escucho la canción y elijo la imagen que corresponde a la

primera línea, después, pego la que corresponde a la segunda línea, etc. Por último, canto la canción guiándome de

las imágenes que pegué al final de cada línea.

Observo mi hoja de trabajo e identifico las imágenes. Leo las oraciones con ayuda y uno con líneas a los servidores

de la comunidad con los elementos que utilizan.

Reflexión

Respondo: ¿cómo realicé la actividad? ¿Reconozco a todos los servidores que me muestra el libro?

¿Qué aprendí hoy?

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Cancn con imóges

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Maestra, elija una canción e los servidores de la comunidad, cante y pegue
la letra en la pizarra. Por cada línea e la canción, usted tendrá una imagen
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que la explique. Todas las imágenes se extienden en una mesa y los niños
relacionan la imagen con la frase. Cuando todos estén de acuerdo en que es

la imagen correcta, la pegan al final de la línea. Una vez que toda la canción

ha sido asociada con imágenes, los niños cantan guiándose de las imágenes

1 que colocaron, de esta manera podrán aprender la canción de un modo más
significativo.