Page 135 - comunicacion 5 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Obtiene información del texto escrito.

Capacidad diversificada

* Reorganiza la información de diversos tipos de textos orales.

Indicador de logro

* Pega los artículos al lado de la imagen correspondiente.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Observo los binoculares que me muestra la profesora, los manipulo y miro a través de ellos. Respondo: ¿para qué e
sirven los binoculares?

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Observo la pizarra, está dividida: en una mitad está escrito el artículo "el" y en la otra el artículo "la" (ver Buenas

ideas). Observo con los binoculares de la profesora los diferentes objetos que hay en el aula y los verbalizo con e l

artículo que corresponde. Si me equivoco, vuelvo a empezar. Dibujo e n la mitad de la pizarra e l objeto escogido,

verificando que esté debajo del artículo correcto.

Observo las imágenes e mi hoja de trabajo y menciono sus nombres. Luego identifico el artículo que le corresponde
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a cada imagen, lo recorto de la parte inferior y lo pego en el lugar correcto.

Reflexión

Menciono: ¿de qué otra forma pude realizar esta actividad? ¿Qué dificultades presenta esta hoja de trabajo?

¿Conozco otros artículos? ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo me sentí?

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� � �.:..- Maestra, divida e n c;fos la pizarra con una tira de cartulina de color y coloque los

artículos "el" y "la", uno en cada lado. Los niños usarán los binoculares de la profesora
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(pueden ser elaborados manualmente) para encontrar un objeto del aula, verbalizan
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su nombre e identifican qué artículo le corresponde. Luego dibujan el objeto e n la
mitad de la pizarra en la que está el artículo correcto.