Page 255 - comunicacion 5 años

Competencia

* Diferencia los componentes del lenguaje hablado.

Capacidad

* Utiliza recursos no verbales y paraverbales d e forma estratégica.

Capacidad diversificada

* Construye palabras de acuerdo a los sonidos de las vocales y las consonantes que las conforman.

Indicador de logro

* Completa las vocales que faltan y encierra la vocal intermedia.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Aprendo un villancico navideño (ver Baúl literario).

l7!!

Observo palabras incompletas en la pizarra: S _P _, N_Ñ_, J_S_, _L_ GR __ . Son las palabras significativas del villancico.

¿Cómo las puedo completar? Recibo de mi profesora cartillas con vocales, las utilizo para completar las palabras. Si

l
me equivoco, lo vuelvo a intentar. Encierro con plumón a vocal intermedia d e cada palabra.

Observo en mi hoja d e trabajo los elementos de la Navidad y sus nombres incompletos. Luego, escribo con lápiz las

vocales que faltan para completar sus nombres. Leo y comparo mis palabras. Finalmente, encierro con n color distinto
u
cada vocal intermedia. ¿ Cuál de ellas se repite?

Reflexión

Pienso y comparto con mis amigos: ¿qué elementos de la Navidad observo en mi hoja de trabajo?

¿Se parecen a los que tengo en casa? ¿Fue difícil realizar esta actividad? ¿Cómo me sentí?

Sopa le deron al Niño

Sopa le dieron al Niño, y el hermoso sol,
no se la quiso tomar, el que nos alumbra con su resplandor.

y como estaba tan dulce Alegria, alegría, alegría,

s e la tom6 san José. alegría, alegría y placer.

Vamos al portal con su resplandor, Esta noche nace el Niño en el portal

que salga la luna llena d e Belén.