Page 143 - matematica 4 años

Competencia

* Resuelve problemas de cantidad.

Capacidad

* Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

Capacidad diversificada

* Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Indicador de logro

* Realiza colecciones de objetos hasta 15 elementos.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo atento la caja sorpresa que trae la maestra, m e coloco en el centro del aula formando una ronda con mis amigos y canto la canción

"¿Qué será?". Abro la caja y descubro trajes de policía, bombero, chef, doctor. Levanto la mano y menciono a quiénes le pertenecen estas

prendas. Me disfrazo y juego durante unos minutos con mis amigos.

Emff

La maestra ha preparado una historia, para ello h a llevado al aula unas tarjetas con las siguientes imágenes: un hombre, un árbol, 5 gatitos, una

perrita, 7 cachorros y 3 patitos. Escucho atento la historia d e mi amigo el bombero quien tuvo un día muy difícil, ya que primero rescató a cinco

gatitos que e habían quedado atrapados en un árbol, luego ayudó a una perrita a encontrar a sus siete cachorros y, finalmente, ayudó a tres
s
patitos a regresar al estanque. ¡Uff! Sí que fue un día de mucho trabajo para nuestro bombero. Ahora lo ayudo a contar a todos los animalitos que

ayudó y escribo la cantidad.

Observo mi hoja d e trabajo y menciono qué elementos encuentro, levanto la mano y respondo: ¿quién es?, ¿qué está haciendo? Luego pego

e
bolitas d e plastilina, estos serán los panes que l panadero saca del horno. Pego tantas bolitas como m e indica el cartel.

Reflexión

Menciono lo que he trabajado y aprendido hoy, si me ha gustado o no. Cuento hasta 15 con ayuda de los dedos de la mano.

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