Page 55 - MATEMATICA 5 años

Competencia

* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad

* Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Capacidad diversificada

* Identifica y representa formas geométricas relacionándolas con objetos de su entorno.

Indicador de logro

* Modela con plastilina las figuras geométricas del triángulo y el rectángulo.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Iniciamos con la canción "Soy una figura". Cuando se mencione el triángulo, todos buscamos en el aula objetos que

tengan esta forma. De igual manera se hará con e l rectángulo.

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Recibimos en cada mesa un sobre con las piezas d e u n rompecabezas. Unos recibirán triángulos; otros, rectángulos.

Luego de armarlo, comentamos qué figura nos tocó. Finalmente, e n equipo, dibujamos en un papelógrafo todos los

objetos que tienen esa forma.

Observo m i hoja de aplicación. Delineo y coloreo el triángulo y el rectángulo. Luego modelo, con plastilina de varios

colores, las figuras geométricas señaladas, pueden ser de diferentes tamaños, y las pego sobre la hoja.

Reflexión

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Recuerdo u é fue lo que más me gustó de la actividad y cómo trabajé en equipo.

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/ No tengo 4 lados, Cuando vamos al estadio \ 1

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