Page 38 - personal social y religion 3

Competencia
* Construye s u identidad.

Capacidad
* Se valora a s í mismo.

Capacidad diversificada
* Identifica a los miembros e su familia, de la institución a la que pertenece y reconoce los roles que desempeñan.
d

Indicador e logro
d
* Decora a foto de su familia.
l

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Canto y aprendo la canción "Mi familia me gusta así" que mi profesora elabora con pictogramas. Observo las fotografías tamaño carné de los
u
miembros de mi familia y elaboro n títere de guante (ver Buenas ideas).

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e
Muestro l guante con las fotografías de mi familia a mis compañeros. Cuento cómo se llaman y lo que nos gusta hacer juntos. Realizo una breve
exposición sobre una anécdota familiar.

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Observo mi hoja de trabajo. Pinto con témperas e colores 4 bajalenguas y los dejo secar. Con apoyo, imprimo una foto familiar de 12 x 13 cm y
la pego dentro de la casa. Pego los bajalenguas alrededor formando un marco.

Reflexión

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Pienso y respondo: ¿qué actividad realicé hoy? ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo e sentí en esta actividad? ¿Por qué?

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TTtere de guante
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Maestra, solicite a los padres que envíen con sus hijos fotografías familiares tamaño carné y un guante.

Usted pegue las fotografías en cada dedo del guante con silicona. Pida también a los padres que envíen

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por escrito alguna anécdota familiar con los miembros e la familia para que los niños la cuenten a sus
amigos. Como estará escrito, usted lo podrá ayudar.

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