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CENTRO DE APLICACIÓN UCV COLLEGE – PIURA R.D. N°168-2021
El Comité de Gestión Pedagógica asume la responsabilidad de la diversificación Asimismo, informamos que el Colegio se reserva el derecho de realizar ajustes en la
curricular. Esta diversificación se realiza en base al Currículo Nacional de la Educación plana docente, ya sea por motivos de fuerza mayor o con el propósito de asignar a los
Básica Regular y a la propuesta pedagógica fundamentada en el PEI. El objetivo de la docemtes en las áreas que mejor se ajusten a su perfil profesional
diversificación curricular es adaptar el currículo nacional a las características y
necesidades específicas de los estudiantes del colegio. NIVEL INICIAL
El Plan Curricular del Colegio C.A. “UCV COLLEGE se caracteriza por: JARDÍN PRE KINDER KINDER
Su enfoque constructivista: Promueve el aprendizaje activo y significativo, en el que
los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje. ÁREA COMPONENTE Mini Aventureros Pequeños Exploradores Pequeños Innovadores Pequeños Visionarios Investigadores del Saber Futuros emprendedores Pequeños Líderes
Su enfoque en competencias: Se centra en el desarrollo de competencias, que son
las habilidades y conocimientos que los estudiantes necesitan para desenvolverse con Desarrollo de la comunicación 2 2 2 2 2 2 2
éxito en la vida. oral y escrita 2 2 2 2 2 2 2
Lectura de imágenes y textos
Su enfoque en valores: Promueve la formación integral de los estudiantes, incluyendo COMUNICACIÓN Pensamiento Verbal 1 1 1 1 1 1 1
el desarrollo de valores como la responsabilidad, el respeto, la solidaridad y la honesti- Comprensión y expresión 1 1 1 1 1 1 1
dad. del lenguaje
Desarrollo de la expresión 1 1 1 1 1 1 1
artística
El Plan Curricular del C.A UCV COLLEGE se implementa a través de diversas
estrategias pedagógicas, tales como: TOTAL ORIENTACIÓN EDUCATIVA PERMANENTE 7 7 7 7 7 7 7
Desarrollar el pensamiento 4 4 4 4 4 4 4
Proyectos de aprendizaje: Los proyectos de aprendizaje son actividades de lógico-matemático
enseñanza-aprendizaje que permiten a los estudiantes investigar, explorar y descubrir MATEMÁTICA Fomentar la resolución de 3 3 3 3 3 3 3
problemas sencillos
nuevos conocimientos.
TOTAL 7 7 7 7 7 7 7
Talleres: Los talleres son espacios donde los estudiantes pueden desarrollar sus Identidad y autonomía 1 1 1 1 1 1 1
habilidades y talentos en áreas específicas. PERSONAL SOCIAL La empatía y las habilidades 1 1 1 1 1 1 1
sociales
El C.A. “UCV COLLEGE evalúa el Plan Curricular de manera permanente para asegurar Convivencia y participación 1 1
Mi viaje de fe
su efectividad. La evaluación se realiza a través de diversos instrumentos, tales como: 1 1 1 1 1
TOTAL 3 3 3 3 3 3 3
Observaciones: Las observaciones permiten a los docentes evaluar el progreso de los Desarrollo de la curiosidad 1 1 1 1 1 1 1
científica
estudiantes en el aula. CIENCIA Y TECNOLOGÍA La exploración del entorno 1 1 1 1 1 1 1
Pruebas: Las pruebas permiten a los docentes evaluar el conocimiento y las natural y social 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL
habilidades de los estudiantes. Desarrollo de las habilidades ORIENTACIÓN EDUCATIVA PERMANENTE 2 2 2 2 2 2 2
Rúbricas: Las rúbricas son instrumentos de evaluación que permiten a los docentes PSICOMOTRIZ motrices gruesas y finas
evaluar el desempeño de los estudiantes en tareas específicas. TOTAL 2 2 2 2 2 2 2
Desarrollo Temprano de 2 2
El Colegio C.A. “UCV COLLEGE está comprometido con la mejora continua del Plan Habilidades en Inglés 2 2 2 2 2
Curricular. Para ello, el colegio cuenta con un equipo de docentes capacitados y IDIOMA EXTRANJERO Aprendiendo Francés 2 2 2 2 2 2 2
comprometidos con la calidad educativa. Además, el colegio participa en diversos
procesos de evaluación y mejora continua. TOTAL 4 4 4 4 4 4 4
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