Page 164 - مراكز مصادر التعلم
P. 164
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?? -?عدم إيجاد الدوافع لدى كل من المعلم والتلميذ لإنتاج الوسائل?
?التعليمية ?.??
?? -?ينظر بعض الطلاب إليها على أنها أدوات للتسلية واللهو ? ,?وليست?
?للد ارسة الفعالة الجادة مما يجعلهم يعرضون عن الانتباه والاهتمام?
?للدرس واستخدام الوسائل التعليمية وذلك يؤدي في النهاية إلى عدم?
?تحقيق الهد من استخدامها ?.??
?? -?صعوبة تداول الوسائل التعليمية والتخوف من استخدامها خشية تلفها?
?أو كسرها أو قها? ,?وما يترتب على ذلك من خصم ثمنها من مرتبات?
?المعلمين أو الفنيين?.??
?? -?عدم توافر المكان المناسب لعرض الوسيلة ?.??
?? -?ارتفاع تكاليف وأثمان بعض الوسائل التعليمية وصيانتها وسرعة?
?تلفها مما يزيد من الأعباء المالية للمدرسة?.??
?? -?تركيز الامتحانات على اللفظية وتك ارر ما حفظه الطلاب من الكتب?
?الد ارسية مع إهمال الجوانب الأخرى مما يعيق تحقيق أهداف العملية?
?التعليمية?.??
?? -?انشغال المعلم بجدول د ارسي كبير مما يعوق من إنتاج الوسائل ?.??
??158??
