Page 141 - نماذج عالمية للتعليم المجتمعي
P. 141
?الدراسة الميدانية? ??129?? ?الفصـــــل الثالث?
?يالا ف ?،?ق احاد اق مع مدا اصدتا ا ده فأدا ( فأدا ت دا مح?،?د ملدطاى)(? )11?ح دث فق احدا ر?،?دات?
?ت كامدا لأد م ف جهدا فوات دا يف حكام دا ةد ف إتد ف لار دامى ت?،?دامي ةد لأ يدا حةدا يا يت دك خدلات مج?،?اتدا مدم?
?ف ?،?حاي ياى ? :?فوا فه يف خط ط يف ?،?جالاد يف أا ل يف ?،?ايا يف ?،?إاقادو?
?ك?،?ا من س ط مأهج ف تغا فلإرجت زيال يف اك ز ت اريقا حا ف ?،?شكلاد ق حلتأا ت مت د فلاأد جالأاد?
?يفويزفن ف أسد ا لأ?،?قد ف ?50?و?87?ل ?33?و?، 83?حدات ي ف شداق ا يف قت الأ دا ت د ف ا دب دأاس ف إ دا مل ك?،?دا من ادلا?
?ف ?،?ق احاد سه لأشكا تإات ةي طايا ف ?،?أااج يف قةام ت أت اد ف ?،?أااج ياريقا تاضهال يشاحهاو?
?يقد مشدا خ دافم ماكدز طدايا ف ?،?أدااج لأةداي ي اتد ف يفدائق مأدااج ?،?د ف ا ف الدا ف افحد ل يمافتداي مدج?
?ف قةدايا ف ?،?إاصداي لأهدال يفوأدس ف أاسد ا يفلاس ?،?ات دا أدام ادلا ف ?،?أدااج لأالإضداتا اعد لد?، ،?ها ي حرياادا ياخافسهدا?
?لألدا ي ادق مدع ا إدا ف لام دلل يف ?،?د ف ا يادلف ي ادق مدع مدا سدام لأالإادا ف أ داجل ةدي صدا ي ف ?،?أدااج ةدي ملدا ةدي?
?ت افد يمافحا مخ تاا ةي ملال يكل ك ا إا ف ?،?أااج يات ف اا ةي تأتأ فل يف هأ و?
?يم ةح من شج ع ي كري ف ?،?اسه م ف ? ، ،?زيم ق حلتا ت مت فأد جالأاد لأدازن رسد ي قد ا ?33?و?83?ل?
??71?و?، 85?حات ا ف شاق ا يف قت الأ ا ت ف ا بو?
?ي قا لأا مإ فأ جالأاد متاف ف إ أا ت الا ف ?،?ق احاد ف خاصا لأالإ ف ي ف ? ،?أ او?
?يالف ي اق مع ما سام ةي فلإاا ف أ اج مم فلإاا ف اكاج ? ،?ف ا ف الا ف افح ل يخ افد لأإ? ،?ف يت فوخاىو?
?يق مظهاد ر ائج ف ?،?قالألاد ف شخلد ا مدع ف سدا ي ف ?،?داسه م يف ?،?إت?،?دان يمي دام فومدا ل ت د ما? ،?دا فلإ ف ي?
?ةدي ادلا ف ?،?د ف ا ياريقدا إامدا فلإ ف ي ت لام دل يوي دام فومدا ح دا اعد طدايا مي إد يا مي غ دا ت دكل يضداي ي?
?فلات ?،?دا ت د لأإد? ،?ف ?،?د فخا ف ح يسدا تاكدا فلإ ف ج ف ?،?إاصدا يف دلج ي طتدب مايردا ةدي فلإ ف ي يادلف ي ادق مدع فأدا?
?(?)12()Veenman?يف ي م ك د ت ت كو?
?ي د م من ف ? ،?أدى ف ? ،?أدي يفلإمكارداد لأهدلا ف ?،?د ف ا مدم ماد ف إأاصدا ف خاصدا لأا إ?،?ت دا ف إت ? ،?دا ةدي?
?م ف ا ف الا ف افح و?
?ي قددا ب فويزفن ف أسدد ا يف ? ،?اأددطاد ج? ،?ددع فلاأدد جالأاد وتدداف ت أددا ف فأددا يدد ت ت دد ما? ،?ددا اددلا?
?ف ?،?ق احداد يتاتت هدا ةدي ف غتدب ت د ف إ يد مدم فلإشدكا اد ةدي مد ف ا ف الدا ف افحد ل يقد كدان مت د يزن رسد ي?
?)? (11?عبير محمد مصطفى( ? 2002?م)?" :?تكامل الجهود ا هلية والحكومية في التعليم اللان امى للمرأة في بيئة حضارية"? ،?مرجع سابق?.??
??(12) Vulliamy, G. et al., 1997: Teacher Identity and Curriculum, Change: A Comparative Case??
??Study Analysis of Small Schools in England and Finland, Comparative Education, Op.??
??Cit.??
