Page 16 - التربية المقارنه
P. 16
-3إر ش دلر يدرر فهبدرج ،إك يدرر نلدشنةا يلدشن إلدى نسدبارة لاد ؽن دب نلدـعػ
نلبامبيب نلأ ـعب لباشيل نلـعر نلبامبيي ي بمشح أ ت ة ـي.
السرحمة الثالثة :مرحمة التعرف عمى نظم التعميم في إطار العهامل الثقافية لمسجتسع
:
تيبدش كدذح نليشحمد (اشحمد نلقدؽى نلاؽنادل ) ادؼ أ نئدل نلقدشر نلاهدشمؼ حبدى
اـبصدفي ،دي كدذح نليشحمد ت دؽ نتكبيدر ادؼ اتدش دلأ نلدـعػ نلبامبيبد ،يد
نل قددرئل نليعحعددرد عددؼ كددذح نلددـعػ إلددى نتكبيددر لرلاؽناددل نلقددؽى نت بيرعبدد
نتنبصدر ي نلةبرسدب نلبدي ت يدؼ نة نلعدؽنكش نلبامبيبد ادؼ أ دي تهدرلي ن دبعن.
نش يرر اؼ برئج كذح نليشحم عيمبرد نلـقل اؼ بمش ا ش.
ندش د كدذن نتتتدرح لصدف ر د دي نلدمد نلأ ادؼ نلقددشر نلاهدشمؼ ،ت
سبير ي نلفبش نلبي أعقعد نل شب نلارليب نلأ لى ،ح نتتل يد دش ادؼ نلدش إلدى
إعر نلـعدش دي سبرسدبلر نلبامبيبد ،ببتد ليدر أحش بدي تمدغ نل دش ب ادؼ تغ د نشد يع دش
دي حبدر نلدش اتبيارتلدر ،يدذلغ نلفبدش نلبدي أعقعد نل دشب نلارليبد نلدر بد ،ادر
حددشم لددر اددؼ تغ دد نشد اير مدد ،ددديم اددؼ ب ـلددر اتددرتد نلبشبدد ،ح ظلددشد
نتتركرد شيش ي مةفرد نلبامبػ ،رلبرلي تاش د نل برلرد ي نلبشب نليقرة ،سؽن
ادر ندر لدي نلأ د نش أ ادر نشابدي نلل عدرد نليـعيدرد نلش لبد يل عد نل ؽ ةدكؽ ،اكبدب
نلؽتيرد نليب ش نلأاشمكب لمبامبػ .
نددش ير دد نلةددي نليي دد لمش نةسددرد نلبشؽمدد نليقرةدد ددي كددذح نليشحمدد كددي
نتكبير لهشح أ ي نلبهرلي نلخعن ب ؼ نلـعػ نلبامبيب نليخبمف نلقؽى ،أ نلاؽنادل
نلبدي تقدلأ نة كدر لدي اشحمد ت م مبد ،تفةد شم لماؽنادل نليخبمفدد عدؼ طشمدل تب الدر
اعحعبلددر بلددشن نلإ ددر اـلددر ،أ نسددبارةتلر ،تؽندد ترحلددر ددي ظددش ن اير مدد .
مطمدل عمدى كدذح نليشحمد اشحمد نلبـعدؤ ،لياـدى نحبيدر تدرح عدر تامبيدي دي بمدش
اا ؼ ،بـر عمى اعحع ع نشد اهربل ي بمشنر أ شى ،تابعش كذح نليشحم اشحمد
تـعؤ أكدش اير كي اشحم لأ يير يةي لر ب نش ى إيير رج اـي أ لر تا ؼ نل رح عمى
16