Page 22 - التربية المقارنه
P. 22
كدي تاـدي أي درج لرلش نةسد نلب م مبد لمقدؽى نلدقرهبد بلدشن نلبؽ دل إلدى لدػ ااقدؽ
لتؽن ب نلبهرلي نت بعن ب ؼ نلأ عي نلبامبيب ي نلعمشنر نليخبمف .
مب د أي درج أر كـدرن دد ي إ يدر عمدى ت دي ؼ نل ادش نلـفادي أ نلإ دعحي
نلذت تؽ شح نلش نةسرد نلبشؽم نليقرة اؼ ع نتسبفر اؼ تترةب نلش نلأ شى
ع نشتلددر ددي ت ةدد ؼ عددر نلبامددبػ نلقددؽاي تطددؽمشح ،نليةددرعش ددي ةسددػ نلةبرسدد
نلبامبيب نتخرك نلق نش نةد ي ؽ نلإبشن نلبي تبب لر ادل كذح نلش نةسرد.
مجالات الد ارسة في التربية السقارنة :
يهجد خسدة مجالات لمد ارسة في التربية السقارنة وىي عمى الشحه التالي -:
سـؽ د لرلهدشح يدل اتدر ادؼ كدذح نليتدرتد ،كلدغ حبدى يبادشن نلدشنةا
عمى كذح نليترتد لهي اؼ نلبفص ل.
ولاً :د ارسة الحالة :
مقصش بش نةس نل رلد كـدر ،نةسد نلـعدر نلبامبيدي دي بمدش نحدش ،نلبادشن عمدى
ننادي ر إ د نش اقرة د اادي ،اد أت عدر تامبيدي دي بمدش دش ،لدذلغ ت ييكدؼ
نعب رة نةس عر نلبامبػ ي بمش نحش تشب اقرةد ،لأر نليقرةد تاـدي دش ة تدؽن ش
ددقي نليقرة د دي بمدشيؼ أ أكددش ،كـدر يكيدؼ نلفدش بد ؼ نلبشبد نليقرةد د ؼ نةسد
عدػ نلبامدبػ دي نلعمدشنر نلأ ـعبد ،اد كلدغ ش نةسد نلـعدر نلبامبيدي ،دي بمدش أ ـعدي
22