Page 426 - Antologi Inspiring Lecturer by Paragon
P. 426

Inspiring Lecturer
            Paragon
            untuk menjelaskan materi diluar waktu yang sudah ditentukan di awal. Ini

            sangat membantu sekali memperdalam materinya.

                   Semua materi yang saya dapat, sudah pasti akan saya terapkan di
            kampus tempat saya mengajar. Selain itu juga saya akan membagikannya

            pada rekan sesama dosen, supaya makin banyak orang yang merasakan
            manfaat dari kegiatan ini. Ilmu akan lebih baik jika tidak disimpan sendiri,

            melainkan dibagikan pada orang lain, bukan hanya agar bisa banyak orang

            tahu, tetapi juga sebagai amal jariyah.
                   Bagi saya, Paragon memang keren, mau mengadakan acara yang

            sangat  bermanfaat  ditengah  situasi  pandemic  covid  yang  sedang  tinggi
            kasusnya.  Seketika  saya  dan  para  peserta  lainnya  seolah  mendapat

            pencerahan  dalam  mengajar  secara  daring  agar  tidak  bosan,  baik  bagi

            dosen maupun mahasiswa. Bagaimana membuat kegiatan belajar mengajar
            menjadi  menyenangkan,  dengan  memanfaatkan  teknologi  secara

            maksimal.  Ternyata  masih  banyak  hal  yang  belum  saya  ketahui  terkait
            teknologi dalam pembelajaran.

                   Ada satu materi yang sangat membekas yang mengatakan bahwa
            proses belajar itu tidak semata yang terlihat oleh mata. Mahasiswa yang

            berada  di  kelas  belum  tentu  dia  belajar,  begitu  juga  mahasiswa  yang

            sedang beraktivitas diluar kelas, bukan berarti tidak belajar, karena proses
            belajar itu ada dalam otak atau pikiran mahasiswa tersebut. Ini membuka

            mata saya bahwa belajar itu bisa dimana saja, dengan beragam cara sesuai
            perilaku yang disukai oleh mahasiswa. Boleh dibilang ini berkaitan dengan

            modalitas atau gaya belajar seseorang, apakah dia seorang yang auditori,

            visual,  atau  kinestetik.  Dengan  demikian,  ilmu  yang  dibagikan  dapat
            diserap dengan baik.



                                                                           420
   421   422   423   424   425   426   427   428   429   430   431