Page 385 - Antologi Inspiring Lecturer by Paragon

Inspiring Lecturer
Paragon
disusun dan disepakati bersama sangat sulit untuk dilakukan, bahkan

banyak yang menyimpang. Dini hari pukul 04.50 sudah menjadi alarm

pengingat sholat subuh, hingga dini hari kembali untuk terus mengecek,
mengingatkan, mengajak, menyuruh, teriak, dan marah untuk berbagai

aktifitas yang dilakukan (sholat, dzikir, mengaji, olahraga, berjemur,
aktifitas fisik, mandi, makan), utamanya untuk berhenti main handphone

dan tidur. Dukungan dan peran ayah dalam menjalankan kegiatan ‘di

rumah saja’ tidak dapat diharapkan, kecuali hanya sekali-kali, dan
cenderung menjadi ‘anak keempat’.

Komunikasi professional saya
Kognitif Disonan Saat Stay at Home dan Belajar dari Rumah

Festinger mengatakan bahwa tingkat disonansi dirumuskan dengan

(D/(D+C), dimana D adalah jumlah kognisi yang disonan dengan kognisi
tertentu dan C adalah jumlah kognisi yang selaras dengan kognisi tertentu

yang sama, di mana masing-masing kognisi dinilai berdasarkan arti
pentingnya. Disonansi biasanya muncul karena bertemu informasi yang

tidak konsistendengan keyakinan atau sikap.
Ibu tahu pandemi adalah masa sulit bagi semua orang, dan stay at

home adalah masa yang sangat susah bagi semua anggota keluarga,

utamanya anak – anak yang sudah tahu tapi belum paham untuk
menstabilkan pemikiran dan perilakunya selama ‘stay at home dan BDR’.

Dan kenyataan itu membuat ibu resah tentang ‘harus membagaimanakan

anak-anak, plus suami’. Kenyataan bahwa anak lebih banyak
menghabiskan waktu dengan smartphone, di mana pengetahuan ibu

sebagai dosen komunikasi tentang bahaya penggunaan smarthphone dan
komunikasi keluarga yang ideal dan positif menjadi sandungan tersendiri.

379 | P a g
e