Page 4 - KB 2

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Pendidikan Biologi

Standar kompetensi pedagogik guru mencakup kompetensi inti guru
yang dikembangkan menjadi guru mata pelajaran pada SD/MI, SMP/MTs,
SMA/MA, dan SMK/MAK* sebagai berikut:

Tabel 1. Standar Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran di SD/MI,
SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK

Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran
a. Memahami karakteristik peserta
didik yang berkaitan dengan
aspek fisik, intelektual, sosial-
emosional, moral, spiritual, dan
1. Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek latar belakang sosial- budaya.
fisik, moral, spiritual, b. Mengidentifikasi potensi peserta didik
sosial, kultural, dalam mata pelajaran yang diampu.
emosional, dan c. Mengidentifikasi bekal-ajar awal
intelektual. peserta didik dalam mata pelajaran
yang diampu.
d. Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam mata pelajaran
yang diampu.
a. Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan mata
2. Menguasai teori belajar pelajaran yang diampu.
dan prinsip-prinsip b. Menerapkan berbagai pendekatan,
pembelajaran yang strategi, metode, dan teknik
mendidik.
pembelajaran yang mendidik secara
kreatif dalam mata pelajaran yang
diampu.
a. Memahami prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum.
b. Menentukan tujuan pembelajaran yang
diampu.
c. Menentukan pengalaman belajar
3. Mengembangkan
kurikulum yang terkait yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu.
dengan mata pelajaran d. Memilih materi pembelajaran yang
yang diampu.
diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
e. Menata materi pembelajaran secara
benar sesuai dengan pendekatan yang
Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 17