Page 189 - PAI 11 SISWA KM

dengan tajam, serta Hikayat Iskandar Zulkarnain. Didalami pula
buku Tāj as-Salātīn karya Bukhari al-Jauhari dan Sulālat as-Salātīn.
8. Syekh Abdul Rauf menjadi rujukan penting para m ubalig yang

merintis dakwah k e berbagai daerah d i Nusantara. Hal itu sejalan

dengan sifat strategis Aceh sebagai poros peradaban Islam d i

Nusantara. Saat itu, Aceh menjadi tempat persinggahan calon jamaah
haji asal Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan lain-lain.

9. Kiai Sholeh Darat menjadi salah satu pengajar di Makkah. Muridnya
berasal dari seluruh penjuru dunia, termasuk dari Jawa d an

Melayu, antara lain: H adratu Syekh KH H asyim Asy’ari ( Pendiri

NU), KH A hmad Dahlan (Pendiri Muhammadiyah), KH A mir Idris

(pekalongan), KH Dahlan Tremas, KH Dimyathi Tremas, KH Dalhar
Watucongol (Magelang), dan masih banyak lagi.

10. Sepanjang hayatnya, Syekh Hamzah Fansuri tidak hanya f asih
berbahasa M elayu, tetapi juga Jawa, S iam, Hindi, Arab, dan Persia.

Bahasa Arab dan Persia merupakan bahasa p enting pada abad ke-

16. Saat itu, di Barus sudah berkembang suatu dialek bahasa Melayu
yang unggul, di samping dialek Malaka dan Pasai.

K Penilaian

1. Penilaian Sikap

Penilaian Diri
√ (
Berilah tanda centang ( pada kolom berikut dan berikan alasannya!

Jawaban
No Pernyataan Alasan
S R TS
1 A danya 7 ulama N usantara Indonesia yang
mendunia, mereka itu hanya capaian yang bersifat
pribadi, tidak mewakili Nusantara Indonesia

2 S yekh Nawawi Banten pelopor generasi penerus
Indonesia, bahwa orang Indonesia mampu bersaing
dengan bangsa lain, bahkan boleh jadi lebih unggul

BAB 5: Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia 169

22960001_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI P.SMA-SMK XI_T-169_R1.pdf 1 4/12/2022 3:40:24 PM