Page 232 - Islam-BG-KLS-I

No. Diskripsi Keterangan
4. Bentuk-Bentuk a. Metode Utama
Metode dan Aktivitas Ceramah, Demonstrasi, Tanya Jawab,
Pembelajaran yang Diskusi, Bertabur Bintang, Poster
Disarankan dan Comment, Snowball Throwing, Video
Alternatifnya Comment, Take and Give, Role Playing
b. Metode Alternatif
Guru dapat memilih alternatif
metode pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik dengan
menerapkan aktivitas pembelajaran
saintifik (membaca, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan).

5. Sumber Belajar a. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam
Utama (Buku Siswa Kelas 1 Kemendikbud RI tahun 2020
atau Sumber Lain) b. Mushaf Al-Qur’an dan Terjemah,
Kementerian Agama RI, tahun 2019
6. Sumber Belajar Lain a. Buku PAI yang relevan dengan materi
yang Relevan (Buku pembelajaran.
Elektronik, Gim, Alat b. Buku kisah 25 nabi dan rasul
Peraga, dan Lain- c. Poster/gambar tentang perilaku saling
Lain) memaafkan.
d. Video animasi/kartun/film tentang
kisah 25 nabi dan rasul di Internet.

D. Panduan Pembelajaran

1. Allah Swt. Menciptakan Nabi Adam a.s.
a. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran pada submateri ini adalah peserta didik
diharapkan mampu meyakini adanya nabi dan rasul, mengimani
Nabi Adam a.s. sebagai manusia pertama, dan menceritakan proses
penciptaan Nabi Adam a.s. dengan benar.

220 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas 1