Page 212 - Seni-Tari-BG-KLS-I
P. 212
PENUTUP
Buku panduan guru disediakan sebagai stimulus atau sumber inspirasi bagi guru
dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran di Kelas 1. Catatan penting adalah
guru harus memperhatikan capaian pembelajaran yang disesuaikan dengan
karakteristik sekolah dan siswa. Demikian pula pada penunjang pembelajaran
tari, dalam bentuk media rekam, visual, atau properti yang dapat membantu
siswa untuk berimajinasi.
Pada setiap aktivitas, guru hendaknya memperhatikan perilaku dan
melal
agar perbaikan pembelajaran dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran.
Hasil penilaian dapat digunakan sebagai barometer untuk melanjutkan aktivitas
pembelajaran tari berikutnya. Guru juga diharapkan selalu memberikan apresiasi
terhadap ketercapaian siswa. Apresiasi ini dapat membangun kepercayaan diri
dan memotivasi siswa untuk menjalani pembelajaran.
Di akhir pembelajaran tari, pertunjukan merupakan muara yang harus
dilaksanakan dalam bentuk pergelaran atau pementasan kecil, baik di kelas,
maupun di panggung terbuka. Kegiatan ini untuk membantu siswa dalam
meningkatkan kreativitas, percaya diri, dan gotong royong atau kerjasama, untuk
membentuk profil pelajar Pancasila.
198 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas I
