Page 158 - PPKn-BG-Kls I

5. Asesmen/Penilaian

Penilaian pembelajaran dilakukan secara terpadu, sistematis dan komprehensif
yang meliputi aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan yang
disesuaikan dengan kompetensi kewarganegaraan (civic knowledge, civic dispositions,
dan civic skills) dan dikombinasi dengan indikator profil pelajar Pancasila. Pada
kegiatan pembelajaran keempat ini, prosedur penilaian dilaksanakan selama proses
pembelajaran dan akhir pembelajaran. Pada kegiatan pembelajaran IV ini terdapat
penilaian yang dilaksanakan melalui wacana peserta didik yang berisi kegiatan
memperkenalkan dan mendeskripsikan identitas teman yang ada di lingkungan secara
lisan dan tulisan. Berikut lembar penilaian kegiatan pembelajaran IV. Format tabel
penilaian sikap spiritual dan sikap sosial mengacu pada kegiatan pembelajaran I.

Tabel 3.16 Lembar Penilaian Pengetahuan Pembelajaran IV
(Pada Kompetensi Civic Knowledge dan Dimensi Profil Bernalar Kritis)

Nama : ...................................................
Kelas : ...................................................
Aktivitas Pembelajaran : Pada saat mencocokan hal positif atas perbedaan spesial

Kategori Catatan terhadap
No Indikator Penilaian Gambaran Pengembangan Skor
1 2 3 4 Nilai Tersebut

Kemampuan mengenal berbagai macam
1
perbedaan (Civic Skills)
Kemampuan mencocokkan berbagai
2
perbedaan wajah (Civic knowledge)
Kemampuan menerima perbedaan
3 peserta didik dan lingkungan (Civic
Disposition)

Kemampuan mengenal perbedaan
4 bentuk keterbatasan fisik (Civic
knowledge & Civic Disposition)

Total Skor

Ket = Skor 1 : Kurang , Skor 2 : Cukup, Skor 3 : Baik, Skor 4 : Sangat Baik

skor yang diperoleh
Skor : X 100
skor maksimal

142 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I