Page 67 - Bahasa-Inggris-BG-KLS-I

- Giswa diminta membuka halaman 85 dan 86
- Guru meminta peserta didik menggunting gambar hewan terlebih dahulu
kemudian menempel dan menulis nama hewan

Prosedur Kegiatan:
9. Listen to the story
- Guru menyampaikan pada peserta didik bahwa guru akan bercerita
- Peserta didik diminta membuka halaman 87
- Peserta didik mengamati gambar tersebut sambil mendengar cerita guru
Contoh cerita guru:
Joshua and Bagas are going to fishing in the pond. They are going to the
pond in the morning on feet. They bring fishing pole on their hand. In the
pond they see _____ bird, ______ butterflies, ______ bees, and ______
frogs, they also see a lot fish in the pond, they are _______ fish and ______
ducks. And they are fishing happily.
- Setelah mendengar cerita, guru mengajak peserta didik menulis jumlah hewan
sesuai dengan gambar

Prosedur Kegiatan:
10. My new words
Pada tahapan ini guru mengajak peserta didik untuk menyebutkan kembali
semua kosa kata tentang nama hewanyang telah dipelajari dengan benar dan tepat.

CONTOH RUBRIK PENILAIAN

Indikator: Menyebutkan dan berbicara tentang hewan peliharaan.

Aspek
No Nama Kelancaran Ketuntasan Pelafalan Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.

Kelancaran:
1. Jeda lama dalam berkomunikasi
2. Sedikit jeda dalam berkomunikasi
3. Berkomunikasi tanpa jeda yang lama

My Next Words Grade I - Teacher’s Book 57