Page 3 - Modul Aritmetika Sosial SMP Kelas VII
P. 3
Petunjuk Penggunaan Modul
Modul ini disusun untuk menguatkan literasi matematis siswa melalui materi
Aritmetika Sosial. Modul ini dikembangkan berdasarkan nilai-nilai kewirausahan dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang telah disesuaikan untuk mencapai kompetensi pada
kurikulum 2013. Modul ini memuat materi ajar, contoh soal, dan lembar kerja peserta didik
untuk mendapatkan pengalaman aktivitas belajar dalam menguatkan kemampuan penalaran
matematis, menggunakan matematika, memformulasikan, menafsirkan dan mengevaluasi
untuk menyelesaikan masalah kontekstual kewirausahaan.
Penggunaan modul ini dapat dibagi menjadi tiga pertemuan. Pertemuan pertama
untuk memantapkan materi pra-syarat dan mempelajari keuntungan/kerugian/impas beserta
persentasenya. Pada pertemuan pertama juga disediakan lembar akivitas siswa untuk lebih
merangsang kemampuan berpikirnya dalam memahami keuntungan/kerugian agar dapat
meggunakan matematika dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan.
Pertemuan kedua akan mempelajari mengenai rabat, bunga tunggal, dan pajak.
Pada pertemuan kedua juga disediakan lembar aktivitas siswa untuk menyelesaikan
permasalahan kontekstual membangun sebuah usaha yang dilakukan secara berkelompok.
Setiap kelompok diminta untuk menyelesaikan permasalahan dalam membangun usaha
hidroponik dan soal-soal untuk melatih kemampuan memformulasikan permasalahan.
Pertemuan ketiga membahas bruto, neto, dan tara beserta persentasenya. Selain itu,
terdapat juga materi pengayaan untuk melatih soal-soal yang membutuhkan kemampuan
penalaran matematis. Pada pertemuan ketiga juga disediakan lembar aktivitas siswa yang
berisikan soal-soal untuk melatih kemampuan menafsirkan dan mengevaluasi permasalahan
yang diberikan.
Pembuatan modul ini diharapkan mampu membantu pendidik dalam meningkatkan
kemampuan literasi matematis siswa. Sistematika pembelajaran pada modul ini disusun
untuk membiasakan kemampuan penalaran matematis siswa secara bertahap. Modul ini
dapat dijadikan salah satu referensi sumber belajar bagi siswa maupun pendidik.
Adapun Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) yang diharapkan adalah sebagai
berikut:
3.9.1 Memahami kondisi untung, rugi, atau impas beserta menentukan nilai
keuntungan/kerugian dan menghitung persentasenya.
3.9.2 Menghitung modal awal yang diperlukan dari masalah kontekstual yang diberikan
3.9.3 Memformulasikan rumus untuk menyatakan keuntungan dengan prinsip dan
konsep aritmetika sosial
3.9.4 Menghitung besarnya tabungan awal dengan benar sesuai prinsip dan konsep
aritmetika sosial
3.9.5 Menganalisis diskon yang dapat diberikan agar penjualan masih mendapat
keuntungan pada masalah aritmetika sosial
3.9.6 Memformulasikan persamaan dalam masalah aritmetika sosial dengan tepat
3.9.7 Mengevaluasi langkah-langkah menentukan besar bunga tunggal dengan cermat
4.9.1 Menganalisis situasi dan memprediksi keuntungan dari masalah penjualan yang
diberikan
iii
