Page 48 - חוברת מצפן-אונליין
P. 48
12 תונורקע | השדחה תיגוגדפה תינכ ו תה 5 – חפסנ .ך וניחה םוחתב הקיקחו תוינידמ שוביג לע ןומא היהי ש ירוביצ ףוג היהת ךוניחל תימואל ה הצעומ ה
טפוש דומעי השארב ש רותיא תדעו ידיב ורחביי , ש םינוגרא וא רוביצ יגיצנ ,םיחמומ וב םירבח ויהי
" ) 4C's " ( 21 - ה האמה תויונמוימ חותיפ תינכ ת ו הללכמ אישנ( תיכוניחה הימדקאה גיצנ ונהכי ודיצל . יזוחמה וא ןוילעה ט פ ש מה ת יבמ סומידב
תויחמומו דמעמ לעב רוביצ גיצנו )ימדקא דסומב ךוניחל רפס תי יב להנמ וא ,הארוהל תימדקא
. תורוקמ ךירעהלו תויעב רותפל ,עדימ חתנל תלוכיה – ) Critical Thinking ( ת יתרוקיב הבישח
.ךוניחה םוחתב
. הספוקל ץוחמ הבישחו תוירוקמ ,תונשדח דודיע – ) Creativity ( תויתריצי
,הצעומה הנבמ .וכותב וא ךוניחה דרשמ דצל ךוניחל תימואל הצעומ תלעופ תונוש תונידמב
. תויתרושקת תויונמוימ חותיפו םיימוחת - בר םיתווצב הדובע – ) Collaboration ( הלועפ ףותיש הנידמל הנידממ םינתשמ ךוניחה תכרעמ לע התעפשהו התוברועמ תדימו היתויוכמס ,הידיקפת
.הב ךוניחה תכרעמ לש ידוחייה הנבמל םאתהב
. תיביטקפא הרוצב תונויער תגצהו עונכש ,הרורב העבה – ) Communication ( תרושקת
:העצהה – ךוניחל תימואל הצעומ
(Inquiry-Based Learning) יוליגו רקח תססובמ הדימ ל
. הי י עטו יוסינ ,רקח ךרד הליעפ הדימל דודיע .קוחב ותרדגהכ ךוניחה דעו תויוכמס תבחרה וא תיגוגדפה תוריכזמה תכיפה :הנושאר הפולח
. תירקחמ הבישחו תיאמצע הדימל לש תויונמוימ חותיפ . ךוניחל תימואל הצעומ תמקה :ה י ינש הפולח
תילאיצנרפיד הדימלו תישיא המאת ה :הצעומה ידיקפת
. דמול לכ לש תוישיאה תולוכילו םיכרצל הדימלה יכילהת תמאתה יפל ,ךוניחה םוחתב םידעיו תוינידמ תעיבקל עגונה אשונ לכב דרשמה תלהנהלו רשל ץעייל 1 .
. ישיא ןכות תמאתהו בקעמל תומכח תויגולונכטב שומיש ;דומילה תוינכ ו ת תעיבק ןיינעל הז ללכבו ,התמזוימ וא םתיינפ
םיניינעב ,התמזוימ וא םתיינפ יפל ,דרשמה תלהנהלו רשל ץעיילו הז קוח םושיי רחא בוקעל 2 .
;ועוציבל םיעגונה
תיגולונכטו תילטיגיד תוניירוא ןהל עיצהלו דרשמה לש תיגטרטסאה תינכ ו תה תאו לארשיב ךוניחה תסיפת תא ןוחבל 3 .
. ילטיגיד עדימ חותינו םינותנ שופיח ,עדימ תויגולונכטב שומישב הטילש ;םינוכדע
שגוי יתנשה חודה ;הצעומה לש היתוצלמהו התוליעפ םוכיס תא לולכיש יתנש חוד תקפה 4 .
.) Coding ( יסיסב תונכתו תיבושיח הבישח חותיפ
רתאב םסרופיו תמדוקה הנשה יבגל הנש לכב סרמב 31 םוימ רחואי אל הדעוולו רשל
.רומאה דעומל דע דרשמה לש טנרטניאה
הדובעה קושלו םייתימאה םייחל תויטנוולר
. םייתימא םיבצמ המדמה (PBL) םיטקיורפ תססובמ הדימל
. תויעוצקמ תויוסנתהו םי’זאטס ,היישעתל רוביח
(SEL – Social Emotional Learning) תויתרבח תוישגר תויונמוימ
. ימצע לוהינ תלוכיו היתפמא ,תישגר היצנגילטניא חותיפ
.ןולשיכמ דחפ אלל תוסנתהו הדימל תדדועמה ,תכמות תידומיל הביבס תריצי
ילארשיה ןוכמה , 21 - ה האמל ךוניחה תכרעמ תמאתה : 21 ה - האמ ל תמאתומ היגוגדפ תודוא לע תירקחמ הריקסל 12
Education for Life and " ; 2018 ,י"שר ןרק ,תורפס תריקס – 21 – ה האמה תויונמוימ ; 2018 ,היטרקומדל
Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century" (National Research
Council, 2012)
47 46
