Page 40 - Kelas Digital
P. 40
• Setelah siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka dapatkan, guru memutarkan film yang telah disiapkan.
• Setelah selesai, siswa diminta menjawab soal tersebut secara mandiri.
• Guru dan siswa lalu mendiskusikan jawaban bersama.
Variasi
• Internet dan aplikasi media sosial dapat digunakan untuk diskusi tambahan apabila pada pertemuan di kelas masih ada hal-hal yang belum sempat dibahas.
• Guru meminta siswa membuat pertanyaan atau komentar yang terkait dengan film yang diputar di kelas melalui grup whatsapp, grup BBM, atau grup facebook.
• Setelah itu, diskusi seputar naratif dan film bisa dilaksanakan melalui aplikasi- aplikasi tersebut.
Daftar pustaka:
Lutfiyah, Elly. 2012. Media Film Sebagai Media Pembelajaran. Tersedia: http://elly- lutfiyah.blogspot.com/2012/06/media-film-sebagai-media-pembelajaran.html. [30 September 2018].
Rahmatullah, Muhammad. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Film Animasi Terhadap Hasil Belajar. Tersedia: https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31933424/17- Muhammad_Rahmattullah_2.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=15 38385367&Signature=Isg5JPY66AXYM4CA4TKk4oy3Z5o%3D&response-content- disposition=inline%3B%20filename%3DPPEENNGGAARRUUHH_PPEEMMAANNFFAAAATTAAN N.pdf. [30 September 2018].
Sudrajat, Akhmad. 2010. Media Pembelajaran. Tersedia: http://blog.uny.ac.id/humasfipuny/files/2010/01/artikel-1.pdf. [30 September 2018].
34
