Page 33 - RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

2. Dengan media peserta didik Mahasiswa dapat √ C3 Pendekatan Modul 5, KB2
mampu dan lebih trampil dalam menguraikan secara komunikatif
memilih pendekatan pembelajaran singkat peran guru dan dalam
BI siswa dalam pembelajaran
pembelajaran Bahasa Bahasa dan Sastra
dan Sastra Indonesia Indonesia

3. Dengan media peserta didik Mahasiswa dapat √ C4 Langkah-langkah Modul 3, KB2
menjadi menguasai dan lebih menguraikan secara mengarang
trampil terhadap teknik singkat proses
membuat karangan pembelajaran membuat
karangan tentang
“Bunga Melati”
menggunakan teknik
pemodelan
4. Memahami prinsip dan Mahasiswa dapat √ C2 Prinsip pemilihan Modul 6, KB1
pertimbangan dalam menguraikan secara media
mempersiapkan dan pemilihan singkat prinsip yang pembelajaran
media mengajar yang digunakan digunakan untuk
menentukan media
pembelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia.
5. Memiliki kemampuan dan Dapat menguraikan √ C5 Arti, jenis, dan Modul 7, KB1
pertimbangan dalam secara lengkap system
mempersiapkan evaluasi pertimbangan dalam penilaian dalam
pelajaran evaluasi pembelajaran pembelajaran
bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
* coret yang tidak sesuai
** beri tanda cek lis (√) pada salah satu: kolom K jika kompetensi khusus mengukur kognitif, kolom A jika kompetensi khusus mengukur afektif, kolom P jika kompetensi
khusus mengukur psikomotor

20