Page 16 - Методическое пособие

Упражнение 6. В каких словах больше морфем, чем в слове умный?

Приведите в качестве примера 3 слова. Обоснуйте свой выбор.

Правильный ответ: В словах прополка, приморский, безрадостный на

одну морфему больше. В них имеется приставка, корень, суффикс,

окончание. В слове умный три морфемы: корень, суффикс, окончание.

Упражнение 7. Найдите (составьте) предложение, в котором имеется 3

слова с приставками. Докажите, выделив приставки.

Правильный ответ: Все приготовления к отъезду были закончены.

В упражнениях второй группы поисковая деятельность учащихся

осуществляется на основе материала двух разделов русского языка:

морфемики и орфографии, морфемики и фонетики, морфемики и

морфологии.

Выполняя задания по морфемике и орфографии, учащиеся

одновременно совершенствуют знания в правописании слов на изученные

правила и закрепляют умения морфемного анализа, вместе с тем углубляют

свои способности в осуществлении аналитико - синтетических операций.

Варианты развивающих приемов (упражнений) второй группы
(задания по морфемике и орфографии)

Упражнение 1. Определите, в корне какого слова буква о обозначает
проверяемый безударный гласный и в каком слове – непроверяемый

безударный гласный? Объясните свой выбор.
Слова: волна, собака.

Правильный ответ: В корне слова волна буква о обозначает
проверяемый безударный гласный, проверочное слово – волны, а в корне

слова собака – непроверяемый безударный гласный.

Упражнение 2. Внимательно прочитайте ряды слов. Найдите

родственные слова с проверяемым безударным гласным в корне. Объясните

свой выбор.

А) река, речной;

Б) кровать, прикроватный.

16