Page 270 - Matematika-BS-KLS-VII-Licensi
P. 270

Mari Menyelidiki



              Pilihlah salah satu topik berikut yang menarik bagimu. Lakukan penyelidikan dan susunlah
              laporannya.



                                           ang Got Tid
                                                          ak Jatuh?
                     apa Penutup
                                      Lob
              Meng
              Mengapa Penutup Lobang Got Tidak Jatuh?
                       Di seluruh dunia, hampir semua penutup got
                       bentuknya lingkaran. Mengapa tutup got tidak
              jatuh ketika bentuknya lingkaran? Marilah kita selidiki
              berdasarkan petunjuk di bawah ini.

              Petunjuk:


                 Gambar di samping ini namanya segitiga
                 Reuleaux. Bangun ini dibentuk oleh tali busur
                 lingkaran dengan jari-jari sama dan berpusat
                 di titik sudut segitiga.  Bangun ini memiliki sifat
                 yang sama dengan lingkaran, sehingga dapat
                 digunakan sebagai bentuk tutup got karena tidak
                 akan jatuh.





              Mencermati Pola
              Mencermati Pola


                      Di Jepang dan di Indonesia ditemui pola-pola
                      tradisional pada kimono atau batik. Kawung
              adalah salah satu corak batik berupa pengulangan motif
              pada kain.
              Seorang pelukis dari Netherland yang bernama Maurits
                                                                   Membatik
              Cornelis Escher (1898-1972) menemukan pola artistik   Sumber: Dokumen Puskurbuk
              berulang seperti ditunjukkan pada gambar di samping
              ini. Gambar tersebut memperlihatkan pola berulang di
              berbagai sisi. Pola apakah yang berulang?







                                                                              Pegasus
                                                                  Sumber: https://www.wikiart.org/en/m-c-
                                                                  escher/pegasus-no-105-1959
              264  Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII
   265   266   267   268   269   270   271   272   273   274   275