Page 66 - E-Modul FLIP BOOK
P. 66
Komponen PBL
(Problem Based Learning)
Tabel 4.1 Komponen PBL (Project Based Learning)
Kegiatan
Tahapan
Dosen Mahasiswa
Dosen menyampaikan masalah Kelompok mengamati dan
yang akan dipecahkan secara memahami masalah yang disajikan
Orientasi terhadap kelompok oleh Dosen atau berasal dari bahan
masalah
bacaan yang disarankan.
Dosen memastikan setiap Mahasiswa berdiskusi dan
anggota mensahami tugas membagi tugas untuk mencari
Mengorganisasikan
masing-masing. data/ bahan-bahan/alat yang
mahasiswa untuk diperlukan untuk menyelesaikan
belajar
masalah
Membimbing Dosen memantau keterlibatan Mahasiswa melakukan
penyelidikan Mahasiswa dalam pengumpulan penyelidikan mencari data/
individual maupun data/bahan selama proses referensi/sumber) untuk bahan
kelompok penyelidikan diskusi kelompok
Dosen memantau diskusi dan Kelompok melakukan diskusi
Mengembangkan membimbing pembuatan laporan unnak menghasil-kan solusi
dan menyajikan sehingga karya setiap kelompok pemecahan masalah dan hasilnya
hasil karya siap untuk dipresentasikan dipresentasikan/disajikan dalam
bentuk karya
Dosen membimbing presentasi Setiap kelompok melakukan
dan mendorong kelompok presentasi, kelompok yang lain
Menganalisis dan
memberikan penghargaan serta memberikan apresiasi Kegiatan
mengevaluasi masukan kepada kelompok lain. dilanjutkan dengan menarik
proses pemecahan
Dosen bersama mahasiswa kesimpulan sesuai dengan
masalah
menyimpulkan materi masukan yang diperoleh dari
kelompok lain
59