Page 153 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) Anak Umur 24 Bulan

• Alat dan bahan yang dibutuhkan:
o 4 kubus o Pensil
o Bola tenis o Kertas

Jawaban
Pertanyaan
Ya Tidak
1. Bayi dipangku orang tua atau pengasuh. Berikan anak sebuah pensil Gerak halus
dan kertas. Apakah anak dapat mencoret-coret kertas tanpa bantuan
atau petunjuk?
2. Bayi dipangku orang tua atau pengasuh. Minta anak untuk menyusun Gerak halus
kubus. Apakah anak dapat menyusun 4 kubus?

3. Bayi dipangku orang tua atau pengasuh. Tanpa bimbingan, petunjuk, Bicara dan
atau bantuan Anda, dapatkah anak menunjuk paling sedikit 2 bagian bahasa
tubuhnya dengan benar (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian
badan yang lain)?
4. Tanyakan kepada orang tua atau pengasuh, apakah anak mampu Bicara dan
menggabungkan 2 kata berbeda ketika berbicara, misalnya “Minum bahasa
susu” atau “Main bola”? “Terima kasih” dan “Da-dah” tidak termasuk.

5. Tanyakan kepada orang tua atau pengasuh, apakah anak dapat Sosialisasi dan
melepas pakaiannya seperti baju, rok, atau celana? kemandirian

6. Tanyakan kepada orang tua atau pengasuh, apakah anak dapat makan Sosialisasi dan
dengan menggunakan sendok sendiri tanpa banyak yang tumpah? kemandirian

7. Tanyakan kepada orang tua atau pengasuh, apakah anak dapat berlari Gerak kasar
tanpa terjatuh?
8. Tanyakan kepada orang tua atau pengasuh, apakah anak dapat Gerak kasar
berjalan naik tangga sendiri? Jawab ‘Ya’ jika ia naik tangga dengan
posisi tegak atau berpegangan pada dinding atau pegangan tangga.
Jawab ‘Tidak’ jika ia naik tangga dengan merangkak, orang tua tidak
memperbolehkan anak naik tangga, atau anak harus berpegangan pada
seseorang.
9. Letakkan bola tenis di depan kaki anak. Apakah ia dapat menendang ke Gerak kasar
depan tanpa berpegangan pada apapun?

10. Ikuti perintah dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan Bicara dan
telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini: bahasa
“Ambil kertas”
“Ambil pensil”
“Tutup pintu”
Dapatkah anak melakukan perintah tersebut?

Lihat algoritme untuk interpretasi dan tindakan

Perinci untuk aspek perkembangan dengan jawaban “Tidak”

130