Page 170 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

2.3. Deteksi Dini Penyimpangan Pendengaran Anak
1. Tujuan tes daya dengar (TDD) adalah menemukan gangguan pendengaran sejak dini agar
dapat segera ditindaklanjuti untuk meningkatkan kemampuan daya dengar dan bicara
anak
2. Jadwal TDD adalah setiap 3 bulan pada bayi umur kurang dari 12 bulan dan setiap 6 bulan
pada anak umur 12 bulan ke atas. Tes ini dilaksanakan oleh tenaga kesehatan, guru TK
terlatih, tenaga PAUD terlatih, dan petugas terlatih lainnya. Tenaga kesehatan
mempunyai kewajiban memvalidasi hasil pemeriksaan tenaga lainnya
3. Alat atau sarana yang diperlukan adalah:
a. lnstrumen TDD menurut umur anak
4. Cara melakukan TDD:
a. Tanyakan tanggal, bulan dan tahun anak lahir, hitung umur anak dalam bulan. Untuk
bayi lahir prematur <38 minggu, lakukan koreksi umur hingga umur 2 tahun
b. Pilih dasar pertanyaan TDD yang sesuai dengan umur anak
c. Pada anak umur kurang dari 24 bulan:
• Semua pertanyaan harus dijawab oleh orang tua atau pengasuh anak. Katakan
pada ibu atau pengasuh untuk tidak usah ragu-ragu atau takut menjawab, karena
tidak untuk mencari siapa yang salah
• Bacakan pertanyaan dengan lambat, jelas dan nyaring, satu persatu, berurutan
• Tunggu jawaban dari orang tua atau pengasuh anak
• Jawaban ‘Ya’ jika menurut orang tua atau pengasuh, anak dapat melakukannya
dalam 1 bulan terakhir
• Jawaban ‘Tidak’ jika menurut orang tua atau pengasuh anak tidak pernah, tidak
tahu, atau tidak dapat melakukannya dalam 1 bulan terakhir
d. Pada anak umur 24 bulan atau lebih:
• Pertanyaan-pertanyaan berupa perintah melalui orang tua atau pengasuh untuk
dikerjakan oleh anak
• Amati kemampuan anak dalam melakukan perintah orang tua atau pengasuh
• Jawaban ‘Ya’ jika anak dapat melakukan perintah orang tua atau pengasuh
• Jawaban ‘Tidak’ jika anak tidak dapat atau tidak mau melakukan perintah orang
tua atau pengasuh
5. lnterpretasi:
a. Bila ada 1 atau lebih jawaban ‘Tidak’, kemungkinan anak mengalami gangguan
pendengaran
b. Catat dalam buku KlA, register SDlDTK, atau catatan medik anak
6. lntervensi:
a. Tindak lanjut sesuai dengan buku pedoman yang ada
b. Rujuk ke RS bila tidak dapat ditanggulangi

147