Page 25 - E-LKPD GEL BERJALAN DAN STASIONER
P. 25

GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER


                   Kegiatan Belajar Model Cooperative Inquiry Based Learning



                                        O R I E N T A S I


            Orientasi Pertemuan 2
             Silahkan  perhatikan  video  ini  Bersama  teman  sekelompok

             dengan baik, dengan mengklik link berikut.


             Gelombang Stasioner Ujung Terikat


                https://www.youtube.com/watch?v=oWzuCyQLtXg
                               Gambar 1.  Aplikasi dari Gelombang Stasioner
                                                &t=29s
                                               seperti bermain gitar


                 Apakah yang dimaksud dengan gelombang stasioner?
              Gelombang Stasioner Ujung Bebas
                 Ketika  dua  buah  gelombang  yang  mempunyai  panjang
                 https://www.youtube.com/watch?v=1l0Ch_xaSao
                 gelombang  dan  amplitudo  yang  sama bergerak  dalam arah

                 yang  berlawanan  pada  kecepatan  yang  sama  melalui  suatu

                 medium,  maka  gelombang  stasioner  akan  terbentuk.

                 Gelombang stasioner pada tali terdiri dari dua jenis, yaitu
                 gelombang stasioner yang dihasilkan dari pemantulan ujung
                         M E N G I D E N T I F I K A S I
                 tetap  dan  gelombang  stasioner  yang  dihasilkan  dari
                                             M A S A L A H
                 pemantulan ujung bebas.

                 Seperti  pada  gambar  diatas,  dawai  yang  dipetik  akan
            Mengidentifikasi Masalah Pert.2
                                                                                       h.
                                                                                           G
                                                                                  ar
                                        guan
                                 gan

                                                                                             ang
                                      g

                                                yang
                                                              a
                                                        mer
                                                                                     a
                                                                        ked
                                                                             ua

                                                               mbat
                         al
                           a
                 meng
             Berkaitan dengan video tersebut, coba ananda diskusikan guan
                             mi
                                                           ran
                 ini dina
                                                 pul
                                                     sa t
                                                                          .

                                                                        al
                                                                sv
                                                                   ers
                                kan
                                      de
                           ma
                                         n
                                           gan
             dengan teman sekelompok, ajukan pernyataan yang muncul
             setelah menontonnya. Lakukan kegiatan tersebut dengan
                 Agar dapat memahami dan mengetahui lebih lanjut tentang
             mengklik link berikut ●v¨ananda  ikuti  dan  pelajarilah  e-LKPD
                 gelombang  stasioner,

                 berikut ini ●¨
                                   v
                      https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn
                      Vhh683YPIOfbFF8XdtWNoxufOPHyHLA0LTNcx
                                   Uiasyy3PA/viewform?usp=pp_url



                                                                                                                 2
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30