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34 PSICOLOGÍA AL DÍA

¿QUÉ ES LA

DISLEXIA?

P rácticamente todos los De hecho, el análisis de este tipo de En estos casos es imprescindible la
implicación de la comunidad educativa,
trastornos de aprendizaje
patologías determina que, entre P5 y
suelen manifestarse de
los padres y, por supuesto, psicólogos y
primero de primaria, ya se habrán
alguna forma cuando los dado las señales de alerta pedagogos. Para ello, es imprescindible
niños comienzan la escuela. Algunos correspondientes para diagnosticarlas. que se establezcan unos protocolos de
muestran síntomas desde la etapa No en vano, diversos estudios actuación que se apliquen
preescolar, por lo que es necesario determinan que, al menos, un 15% sistemáticamente sobre estos alumnos,
prestarles la atención y el tratamiento de la población escolar presenta un con el fin de evitar que vayan
que merecen para evitar problemas de trastorno del aprendizaje. arrastrando el problema y acaben, en el
fracaso escolar que seguramente se Y será entonces cuando, pese a que peor de los casos, dejando los estudios.
acentuarían en el futuro. muchos padres o profesores no le Los tratamientos pueden ser diversos

Por ejemplo, la dislexia puede darán importancia, otros sí tendrán según el trastorno que se observe y las
detectarse en un curso de P4 porque el en cuenta que el incipiente atraso el reacciones del menor, así como las
niño ya mostrará dificultad para niño no tiene por qué deberse a la circunstancias personales y su respuesta
aprender a leer y seguir el ritmo de los falta de esfuerzo, sino a un trastorno y evolución.
compañeros que no la padezcan, que puede llegar a superarse –no se Pero, en cualquier caso, deben estar
mientras que ladiscalculia se puede puede confundir este hecho con la tutelados por profesionales y hacer
detectar incluso en P3 cuando tenga experiencia de alumnos que, partícipes a todas las personas que
problemas para contar objetos o pudiendo sacar buenas notas, limitan forman parte de la vida del pequeño,
comprender el significado de algunas su esfuerzo a la obtención de un tanto en el ámbito familiar como en el
cantidades. aprobado que, para ellos, es suficiente escolar.