Page 144 - Perangkat Pembelajaran Guru - Informatika - X

Modul Ajar Informatika

Nama Penyusun : Taufiq Ariefianto, S.Pd
Institusi : SMA Negeri 3 Purwokerto
Kelas/Fase : X/E
Tahun Penyusunan : 2022/2023
Elemen : AP

Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu
bahasa pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi
algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.

Organisasi Pembelajaran Unit Algoritma Pemrograman
Semester Topik Durasi Tujuan Unit Aktivitas
1 Flowchart 4 JP Membuat flowchart Latihan menelusuri
diagram alir
2 Pemrograman Dasar 12 JP Menerapkan konsep Membuat program
pemrograman procedural pertama dengan
dalam salah satu Bahasa bahasa C
Pemrograman

Tujuan Pembelajaran
1. Membaca dan menulis algoritma dengan benar.

Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis, mandiri
Sarana dan Prasarana: slide presentasi AP, film (A Beautiful Mind)
Pertanyaan Pemantik:
Kalian ingin dapat memprogram dengan bahasa pemrograman? Bagaimana membuat program untuk
membuat solusi-solusi kecil?
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan ● Guru membuka dengan salam dan meminta perwakilan pesera didik
memimpin doa
● Guru memastikan peserta didik siap untuk belajar dan mengecek
kehadiran siswa
Inti ● Apersepsi dengan Pemantik
Pada kehidupan sehari-hari, ada banyak langkah terstruktur dan telah
terdeinisi dengan baik yang dapat menjadi petunjuk bagi manusia
untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam membuat program, langkah-
langkah terstruktur dan terdeinisi dengan baik ini juga diperlukan agar
komputer dapat bekerja dengan baik. Oleh karena itu, pada pertemuan
kali ini, siswa akan mulai belajar algoritma dan pemrograman dengan
membaca beberapa diagram alir yang telah disediakan, dan berlatih
melakukan penelusuran diagram alir tersebut. (berikan contoh:
melakukan transaksi di ATM, dll)
● Mengenalkan notasi diagram alir dan memberikan contoh cara
menelusurinya.
● Mengarahkan siswa untuk melakukan aktivitas APK1001U: Latihan
Menelusuri Diagram Alir, individu atau kelompok.
● Memberikan contoh pembuatan algoritma dari sebuah operasi
matematika yang telah dikenal oleh siswa (misal: menghitung bangun
datar atau sejenisnya)
● Mengarahkan siswa untuk melakukan aktivitas APK1002U: Menulis
Algoritma, individu atau kelompok.
● Menugaskan siswa saling bertukar hasil pekerjaan, dan
menelusurinya. Pancing siswa untuk memberikan umpan balik
konstruktif satu sama lain
Penutup ● Menyimpulkan pembelajaran

Modul Ajar – Informatika – Kelas X – SMA Negeri 3 Purwokerto