Page 57 - e-book
P. 57

ิ
                                                        แนวคดเชงนามธรรม
                                                                               ิ














                                                                                       ิ
                                                                                                                                                                                                                                                 ็
                                                              แนวคดเชงนามธรรม (abstract thinking หรอ abstraction) เปน
                                                                                                 ิ
                                                                                                                                                                                              ื

                                                                                                                          ิ
                                                                                               ึ่
                                                                                                                                                                                                                                        ึ่
                                                                                                                                    ิ
                                                                ์
                                                      องคประกอบหนงของแนวคดเชงคํานวณ (computational thinking) ซงใช                                                                                                                                ้
                                                                                                            ุ
                                                                                                                                                                                                     ี
                                                                                                                                                                                                                    ี
                                                                                                                     ั
                                                                                                                                                                                                                           ่
                                                                                                                                                    ั
                                                                                                                                         ี่
                                                      กระบวนการคดแยกคณลกษณะทสําคญออกจากรายละเอยดปลกยอยในปญหา
                                                                                         ั
                                                                                                                                                                                                                                             ั
                                                                                                                                           ้
                                                             ื
                                                                                                                                     ้
                                                                                                                                               ้
                                                                                                                                                                           ็
                                                                                                                                                                                                ี
                                                                                                                                                              ี่
                                                      หรองานทกําลงพจารณา เพอใหไดขอมลทจําเปนและเพยงพอในการแกปญหา
                                                                                                                                                      ู
                                                                                                                           ื่
                                                                                                 ิ
                                                                                         ั
                                                                                                                                                                                                                                     ้
                                                                               ี่
                                                                                                                                                                                                                                          ั
                                                               ในการแกปญหาหนงอาจมวธการแกปญหาไดหลายวธ ขนอยกบการมอง
                                                                                                    ั
                                                                                                                                                                 ้
                                                                                                ้
                                                                                                                                                                                       ้
                                                                                                                                                                     ั
                                                                                                                                                                                                            ี
                                                                                                                                          ี
                                                                                                                                                                                                                  ึ้
                                                                                                                         ึ่
                                                                                                                                                                                                         ิ
                                                                                                                                                                                                                                 ั
                                                                                                                                                ี
                                                                                                                                                                                                                             ู่
                                                                                                                                             ิ
                                                          ั
                                                                                                                             ี
                                                                                                   ็
                                                                                                                                           ้
                                                                                                                                                                                        ั
                                                                                                                                                                                    ์
                                                      ปญหา การมองเหนรายละเอยดเปาหมายของโจทยปญหา และประสบการณ                                                                                                                                      ์
                                                                           ้
                                                                               ั
                                                      ของผแกปญหา ดงตวอยางตอไปน                                                            ี้
                                                                    ู้
                                                                                                                  ่
                                                                                                                            ่
                                                                                                 ั
                                                                                                        ั
                                                                                                                                                                                                                                                                                     55
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62