Page 7 - MODUL FISIKA GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA XI IPA_Neat
P. 7

PENDAHULUAN



                  Mata Pelajaran      :  Fisika
                  Kelas               :  XI IPA/MIPA
                  Alokasi Waktu       :  3 X 4 Jam Pelajaran
                  Materi              :  Gelombang Bunyi dan Cahaya

                  Kompetensi Inti (KI)

                  3.  Memahami  dan  menerapkan  pengetahuan  faktual,  konseptual,  prosedural,
                     dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
                     wawasan  kemanusiaan,  kebangsaan,  kenegaraan,  dan  peradaban  terkait
                     fenomena  dan  kejadian  serta  menerapkan  pengetahuan  prosedural  pada
                     bidang  kajian  yang  spesifik  sesuai  dengan  bakat  dan  minatnya  untuk
                     memecahkan masalah.

                  4.  Mengolah,  menalar,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret  dan  ranah  abstrak
                     terkait  dengan  pengembangan  dari  yang  dipelajari  di  sekolah  secara
                     mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

                  Kompetensi Dasar (KD)

                  3.10  Menerapkan  konsep  dan  prinsip  gelombang  bunyi  dan  cahaya  dalam
                        teknologi
                  4.10  Melakukan  percobaan  tentang  gelombang  bunyi  dan  cahaya,  berikut
                        presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya

                  Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

                  KD 3.10
                     1. Memahami konsep serta prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teori
                        dan aplikasinya di berbagai bidang
                     2.  Peserta  didik  mampu  menyebutkan  prinsip-prinsip  terbentuknya
                        gelombang bunyi dan cahaya
                     3. Peserta didik dapat menjelaskan perumusan gelombang bunyi dan cahaya
                     4. Peserta didik dapat mengkategorikan aplikasi ilmu gelombang bunyi dan
                        cahaya dalam kehidupan sehari-hari
                     5.  Peserta  didik  dapat  mengidentifikasi  dan  mengerjakan  soal-soal  ilmu
                        gelombang bunyi dan cahaya

                  KD 4.10
                     1. Peserta didik dapat melakukan percobaan gelombang bunyi dan cahaya
                        dalam eksperimen, melatih diri memahami latihan-latihan yang diberikan,
                        serta  dapat  mempresentasikan  hasil  percobaan  dan  makna  fisisnya,
                        misalnya proses pemantulan cahaya mengenai cermin.
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12